————《师德和安全教育》案例
 
有一个小姑娘，她聪明好学，成绩优异。是老师同学心目中闪亮的小星星。有一天班里转来一个男孩子，他从小就没有了妈妈，爸爸整日里不见人影，他成了他家街道上的小霸王。他一身脏兮兮地，带着毫不在乎的笑容，斜靠在教室门框上。大家好奇地打量着他，他却满不在乎地冲大家做鬼脸。谁都没有想到的是，班主任竟然安排他坐在小姑娘的身边。
 
小姑娘很是委屈，她讨厌这个大家都不喜欢的捣蛋鬼，她不明白她做错了什么，老师要这样对待她。因为他不仅在桌子上刻了“三八线”，还把捉来的龙虾放进她的书包里。更是会把脸上抹上红钢笔水，扮成恶鬼，在她午睡时摇醒她，趁着她的迷糊吓唬她……这些都算不了什么，最让她难以忍受的是，他什么都不会，四年级了，只会写数字。这让她的小组评分直线下滑，“优秀小组”的称号就这样拱手送人了。
 
小姑娘找到老师，还没开口就哭了。可是老师却告诉她：“这些我都知道了。你是个很优秀的小姑娘，老师一直很欣赏你，老师希望你能够更加的出色。可是你知道吗，一个真正优秀的人不仅在学识方面出类拔萃，更重要的是要学会合作，要有爱心，学会帮助身边每一个需要帮助的人。因为每一个人都不是孤立存在的，你以后不知道会遇到怎样的合作伙伴，在帮助你的伙伴的同时也就锻炼了你自己。”
 
就这样，在老师的帮助下，小姑娘渐渐接受了她的另类同桌。而这个男孩子也因为不再受到歧视，在这个温暖的班级里，他慢慢变得懂事了，街头的小霸王变成了经常做好事的小雷锋。后来毕业考试时，他竟然语数都及格了。再后来他成为了一名客车司机，每次遇到老人，他都会让售票员扶着老人上下车。
 
这个男孩子就是我的同桌，而我就是那个小姑娘，班主任就是我的妈妈。
 
今天聆听了《师德与安全教育》的讲座，这段往事就浮现在脑海中。我觉得，对于师德，是否能够公正地对待每一个孩子，尤其是问题学生，这是极其重要的一把衡量标尺。而只有能够公正地对待每一个孩子，爱每一个孩子，才能让学生真正感受到来自教育的神奇力量，从此改写他们的人生。
 
如今，我也成为了一名教师，我也像我的班主任那样，公正地对待着每一个孩子，爱着每一个孩子。他们中就有着当年的我和我当年的同桌。他们在我这里快乐地学习，健康地成长。
 
成绩好的孩子，不宠；有问题的孩子，不弃。因为他们就像是冬天里的种子，静默的背后是等待着春的萌发。请让那强壮的种子静静积蓄力量，太多的灌溉只会让它忘记春的到来，贪睡于地下；请给那孱弱的种子一点关爱，一点力量，它们也会努力长出自己小小的新芽