“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-03-18
  2. 作业要求:
     

    作业:根据测评结果,制定个人研修计划

    根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:

    1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;

    2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于500字;

    3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。

    4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交 

    个人研修计划

    自我分析

    结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)

    研修目标

    结合测评结果,制定您的研修目标

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)

     

     

     

    研修计划

    为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?

     

  3. 发布者:培训管理专员

作业一:个人研修计划

提交者:杨欣     提交时间:2016-01-11    浏览数:0     

  1. 个人研修计划

    自我分析

    本人信息技术掌握较为全面,但在上课过程中仍然遇到一些难以解决的问题。希望结合自己的知识,加以学习,以便以后再教学过程中能够自如地发挥自己的专业水平。

    研修目标

    1 做到课堂教学基本运用信息技术,能够独立解决问题,共享学习资源。

    2 学生对信息技术充满兴趣,能够掌握最基本的技术

    3 通过信息技术掌握最前沿的教学方式,吸纳充足的现代教学内容。


     

     

    研修计划

    计划是完成各项作业,独立自主研修。

     

2015年