作业：根据测评结果，制定个人研修计划
根据“信息技术应用能力诊断测评”结果，针对个人信息技术能力现状，结合本次培训，制定一份个人研修计划。计划要求如下：
1.按照提供的表单来完成；蓝色字体为说明性的文字，在填写时删除；
2.从提升信息技术应用能力出发，结合自己的实际，设计合理可行的个人研修计划；字数不少于500字；
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。
4.请在截止提交日期之前，完成研修计划的提交
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个人研修计划 |
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自我分析 |
结合测评结果，客观分析自身目前的信息技术能力和水平 （从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析）
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研修目标 |
结合测评结果，制定您的研修目标 （从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定）
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研修计划 |
为了实现您的研修目标，您的研修计划是什么？
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个人研修计划 |
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自我分析 |
自我分析：通过测评，我清楚认识到自己在信息技术应用于教育教学方面存在的优势和不足，借助这次国培机会，我会认真学习先进的教学理念，熟练的多媒体使用能力，灵活多变的教育手段，向有经验的专家和同行学习。
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研修目标 |
发展目标：尝试应用信息技术优化课堂教学，制作课堂教学软件，教学设计精益求精，尽量用信息技术转变学生学习能力，提升促进教师专业发展能力。
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研修计划 |
实现目标过程中可能面临的困难或挑战 课堂教学的不顺利和学生学习方式的艰难转变。 平稳度过自我研修的“瓶颈”时期。 实现发展目标的具体途径（如自我学习、学习榜样、培训充电、教育教学实践与反思、同伴互助等方式） 阅读信息技术方面的资料，观看信息技术应用方面的视频，尝试课堂教学课件的制作，广泛应用到教学实践中，同行点评，专家指导，使自己尽快成熟起来，灵活驾驭课堂。
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2015年