作业:根据测评结果,制定个人研修计划
根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:
1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;
2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于500字;
3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交
个人研修计划 |
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自我分析 |
结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)
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研修目标 |
结合测评结果,制定您的研修目标 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)
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研修计划 |
为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?
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个人研修计划 |
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自我分析 |
通过测评,我清楚认识到自己在信息技术应用于教育教学方面存在的不足,借助这次国培机会,我会认真学习。 (1)全面提高自己应用信息技术优化课堂能力,对PPT的制作进一步加深加强。 (2)在信息技术环境中,不仅需要现代化的信息技术手段,更需要用全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。 (3)必须进行职业道德学习,并结合外出学习,向名师请教,进行知识更新,提升理论水平,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。 |
研修目标 |
利用这次培训的机会,我要把信息技术应用到课堂教学中,有效开展导入、讲解、示范、小组合作、评价激励等教学活动;遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。 |
研修计划 |
一、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。 二、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。 三、观看专家视频讲座,自我学习,不断进行教学实践与反思,提升自己的学习能力和信息技术应用能力。
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2015年