个人研修计划

自我分析

我自2009年7月任教以来，已经整整6年了。6年中，由于在农村，师资比较匮乏，我一直担任小学高段的语文和英语教学。

这6年来，我一直都很要强，踏踏实实地工作，认真细致地做好每一件事，从不甘心落在别人后面，也正是如此，我的教学成绩在同行中都是最好的，教学方法更是得到校领导和同事的一致好评。教学中，我尽可能的多听，多想，多问，多做。多听，听有经验老师的课，听大家提出来的有价值的建议；多想，对于一节课怎样设计更巧妙，如何去讲学生更容易理解；有不懂的地方，多问，问为什么要这样处理，不这样处理行吗，还有其他的方式吗？无论是教育还是教学，我都不准自己偷懒，各个器官都勤快一些，什么时候都特有精神。我积极参加每一次学习、培训的机会，力争每一次都有收获。同时，我和学生的师生关系也特别的融洽，这也是几年来我的教学成绩不错的一个重要原因。

尽管在参加工作的6年来也取得了不少骄人的成绩，但是，依然存在着很多不足，希望在今后的学习工作中能有所改变，有所提高。

1、对教材的挖掘不够透彻，不够深，不够细，只是限于表面，缺乏更深的、系统的、联系性的挖掘、理解。

2、教学设计上没有亮点，不新颖，尤其是在讲研究课、公开课时，不能出彩，比较常规。

3、不善于归纳总结，对做过的很多题不能相互找出联系，设计成题组，连成线，连成串。

4、对于反思的东西不善于记录，因为不会写东西，所以不能把与同事交流的反思、自己平时的反思及时地记录下来，留下痕迹。

5、教学中缺乏坚实的理论知识的指导。

研修目标

1．争取在三年内加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，如：改变教学模式，提高自己语言表达能力及幽默感，使用多媒体，增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。多向有经验老教师学习，同时，还要坚持每天都做业务笔记。

2．勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学，多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，在生活中学习，学习做人，学习教育，积累教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论沉淀；学习他人高尚的师德修养，学习并研究与学生沟通交流的方法，以达到更好的教育效果。

3.时刻不忘调整心态，坚持以乐观的心态对待教育中的一切。做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。 

研修计划

第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的教师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。
1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。
2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。
3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。
第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力。
1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。
2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。
3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。
4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。