“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-01-18
  2. 作业要求:
     

    作业:根据测评结果,制定个人研修计划

    根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:

    1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;

    2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于500字;

    3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。

    4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交 

    个人研修计划

    自我分析

    结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)

    研修目标

    结合测评结果,制定您的研修目标

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)

     

     

     

    研修计划

    为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?

     

  3. 发布者:培训管理专员

作业一:个人研修计划

提交者:万小敏     提交时间:2016-01-14    浏览数:0     

 

个人研修计划

自我分析

学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。本人已取得汉语言文学本科文凭,系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作,还需继续努力。在日常工作中,本人善于学习,能珍惜各种学习机会。

研修目标

1、提高自己的教育教学专业水平。
2
、丰富自己的教育教学理论素养。
3
、综合提高自身素质。
4
、丰富自己的文学素养。
5
、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6
、提高自己的语文教学教研能力。

研修计划

第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。
1
、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。
2
、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自己的博客语文园地。
3
、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。
4
、利用一切资源,校内多向同事学习,并积极走出去,向教育界名师寻经问宝。
第二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。
1
、做一名善于反思,勤于积累的教师。
2
、坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教学工作。
3
、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4
、善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第三、积极创造精彩的语文课堂,积极展示自我。
1
、在日常工作中,积极创造精彩语文课堂,多打造精品,在此过程中,学习提高。
2
、多听同事们的课,在具体实践中学习提高。
3
、积极上公开课,展示自己的教学成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。
第四、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力
1
、学校每周五的教研组活动按时参加,结合实际和校情学情进行教研。
2
、在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案
3
、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习,提升自我素质。
4
、积极参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习,增强教育科研能力。

2015年