作业:根据测评结果,制定个人研修计划
根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:
1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;
2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于500字;
3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交
个人研修计划 |
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自我分析 |
结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)
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研修目标 |
结合测评结果,制定您的研修目标 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)
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研修计划 |
为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?
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个人研修计划 |
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自我分析 |
1、本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉,能熟练的应用办公软件服务于教学。 2、自己喜欢多媒体教学,能根据教学需要自己制作课件(PPT或白板),能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来。 3、本人技术素养、学习与发展上表现优秀,在其它几方面则表现平平.
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研修目标 |
1、通过此次培训更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解。 2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。 4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。
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研修计划 |
1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。 2、认真参加听课、评课、研讨,上课认真观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。 3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。 4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴,认真完成作业。 5、钻研教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。 6、填写好研修日志,撰写教育教学论文。
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2015年