个人研修计划

自我分析

随着社会的发展和推进，对教师的要求也日趋提升，近几年来，信息技术化教学手段逐渐走进教师的视野中，学校也非常注视教师应用信息技术优化课堂，从接收信息技术至今，感觉自己驾驭课堂的能力比以前有了明显的提升，能比较熟练的使用信息技术来从事教学工作，有了信息技术，也能从根本上转变学生学习方式，在课堂上更多的以学生为主体，社会在进步，应用信息技术无疑对教师专业发展有积极的意义，教师能掌握更多的先进的信息技术来提升自己的教育教学能力

研修目标

 通过应用信息技术，能够有效的提高教师教育教学的能力和水平，能够较好的转变学生的学习方式，对教师的专业的发展有着良好的促进作用。

研修计划

我有幸参加了信息技术能力提升的培训学习，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修计划。 

一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 

二、研修目标 

1转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 

2提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。 

3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 

三、研修方式及内容 

1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录，弥补自己专业知识的不足。 

2、积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 

3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、发表在班级培研修日志，训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。  

    作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长！