个人研修计划

自我分析

    从测评结果来看，我主要是一些现代化的技术还不会运用，一些高级课件操作与设计的技能不够好。因此我自己从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来进行自我分析。

    第一、提高应用信息技术优化课堂教学能力。看着日益发展的信息化教育，心里很着急，因为自己在这方面很欠缺，只会做一些简单的课件，操作一些基本的编辑软件。因此迫切需要提升自己的信息技能，更好地服务与课堂。

    第二、提高应用信息技术转变学生学习方式能力。在学生学习方法上，我们教师要积极引导他们找到属于自己的学习方法，教师不可能用一种方法教会所有的学习，只是适应老师的教学方法的学生，学习会轻松一些。所以就要求我们教师“教无定法”因材施教，积极引导学生找到适合自己的学习方法。在信息技术日益发展的当代，应该教会学生普及一些基本的技术，让它服务于我们的学习。

    我期待信息技术能够促进我的专业发展能力，让我更好地服务与教育，服务与学生。

研修目标

学会PPT的高级运用；swish教学动画设计与运用；能够掌握学生的心里特点及其主要的心里问题。会具体设计一些课；能够学以致用，服务与教育教学。

研修计划

   为了实现我的研修目标，我特制定了研修计划。我希望自己能够进步，能够成长，能够更好地为乡村教育贡献一份力量。

   第一、坚持认认真真听完梭选课程。特别是一些技术性特别强的课程，更是要多听几遍，因为不可能听一次就学会的。 

    第二、在听课的时候坚持做笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”。在忘记的时候可以翻一番笔记，也许就能解决问题。

第三、及时下载学习软件，并且在学习时，边看边操作，以便及时掌握操作技巧，巩固学习成果。

第四、及时复习。抓紧时间复习学到的东西，及时巩固所学内容，真正做到学以致用。