个人研修计划

自我分析

1应用信息技术优化课堂教学能力。

我已经深刻认识到信息技术对改进课堂教学的作用，并具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识；具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范；了解并会使用一些多媒体教学常用设备，会简单使用如Word、Excel、PPT等软件；能根据教学需要，简单运用信息技术，使得课堂教学更有效，学生更感兴趣。但对于依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法，找准运用信息技术解决教学问题的契合点这方面仍需做较大努力，同时我认为想要运用信息技术优化我们的教学课堂，掌握技术是前提，本次研修我一定要学习通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

2应用信息技术转变学生学习方式能力。

我十分重视信息技术与教学课程的整合，努力实现学习方式的根本转变，从以教师讲授为主转为以学生主动参与、乐于研究、小组学习讨论交流为主。如有目的的引导学生从多种渠道搜集与所学课程有联系的资料和信息。在学生自我收集、整理信息的过程中，他们学到了课本中没有的知识，同时也提高了他们的信息意识。在这个搜集学习材料的过程中，现代信息技术可以为学生提供了更大的空间。但因为农村小学条件有限，在这一点上缺乏经验，仍需多学习。

3应用信息技术促进教师专业发展能力。

首先我理解了信息技术对教师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识；我会利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力；我还会利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长；活到老学到老，教师应树立终生学习的人生观，跟上时代的脚步，努力掌握好专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力，积极参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合，纸上得来终觉浅，理论要结合实践，才能让信息技术更好的融入到我们的教学当中！

研修目标

了解并会使用我们利用信息技术进行课堂教学的必备相关设备及软件，能灵活将信息技术有效结合到我们的课堂教学中。

研修计划

认真对待本次研修，积极参与研修活动，保质保量完成研修作业，珍惜本次研修机会，争取在有限的时间学到更多的知识。