个人研修计划

自我分析

 经过本次的测评，发现自己的体育教学手段和观念已经严重的脱离了现在的教育理念。恰好经过这次充分认识到自己的不足，正好通过这次的培训，提高自己的教学观念，丰富自己的教学手段。

研修目标

在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村体育教学的业务能手。

研修计划

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

 　坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要向他人学习，认真听取专家们的讲座，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要先进的教育教学理念，不断构建、丰富自己的知识结构。

   2、勇于实践、善于思考，在实践中探求、感悟。在教育实习中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、提升专业水平，乐于动笔， 扬长补短。加强基本功的训练，每天坚持画速写、练书法，按时完成老师布置的任务、作业。正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。

4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对学习、尽快适应由教师向学生、施教者向受教者的转变面。

三、具体措施

  1、在学习期间，争取看2-5本体育教育教学理论书，认真听取专家讲座，做好笔记，认真反思。结合体育学科的特点多看体育方面的著作，做到认真研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写读后心得。

   2 、利用网络平台，积极学习研讨。每天浏览体育教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加国培班内QQ群交流。利用网络写研修日志，不断在反思中进步。

   3、认真进行教育实习。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村体育教学难题，以研促教。

   4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。

   5、培训期间认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向老师、专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。

6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多想多练，完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。