个人研修计划

自我

分析和环境分析

自我分析：通过测评，我清楚认识到自己在信息技术应用于教育教学方面存在的优势和不足，借助这次千载难逢的国培机会，我会认真学习先进的教学理念，娴熟的多媒体使用能力，灵活多变的教育手段，丰富自己的思想，向有经验的专家和同行学习。

环境分析：我校现有的多媒体教室已经普及到每个班级，保证每天每节课都能用到多媒体。

我的发展目标

发展目标：尝试应用信息技术优化课堂教学，制作课堂教学软件，教学设计精益求精，尽量用信息技术转变学生学习能力，提升促进教师专业发展能力。通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。

行动计划

课堂教学的不顺利或者学生学习方式的艰难转变。平稳度过自我研修的“瓶颈”时期。

阅读信息技术方面的资料，观看信息技术应用方面的视频，尝试课堂教学课件的制作，广泛应用到教学实践中，自我反省，同行点评，专家指导，使自己尽快成熟起来，灵活驾驭课堂

积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。

积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。