我的班主任三年研修计划

南京路小学   熊静

班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂，既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。所以班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作。

一、    指导思想

   以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉，紧密结合中小学班主任工作实际，“以人为本”，深入到学生内在的生命价值层面上，以发展的理念对待每一位学生，用爱去呵护每一位学生。

二、研修的总目标：

将班主任工作提升到“专业化”的层面来认识，用“专业化”的体系来规范，用“专业化”的机制来运作，用“专业化”的标准来评价。

三、研修的具体目标：

1.   能全面掌握新时期班主任工作专业化的系统理论；

2.   能合理运用并科学创新新时期班主任工作的基本策略；

3.   能学会用教学研究的方式，研究班主任的工作特点和工作方法；

4.   能坚持德育创新工作探索，并提供可供借鉴的案例、经验；

5.   能率先进行成长模式的转型，力争成为班主任专业化成长的榜样；

三、三年研修计划：

1、完善日常工作

在日常工作中，了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，有空找学生聊天，每天检查学生的读书笔记，深入班级，广泛接触学生等等。

2、努力提高自身素质

知识不等于能力，但二者密切关联。合理的能力结构，是做好班主任工作的基础。加强自身的学习，提高自己的涵养。在实践中探索，不断完善自己的能力结构。

3.善于思考，提高理论研究水平。

班级工作无小事，班主任要善于从一些具体的教育细节和管理工作中不断进行反思。实践最新的德育理念，反思德育的实际成效，思考德育的现实问题，探求成功的德育模式。

参与东湖区“双百工程”班主任的研究课题，并努力在三年内完成。

4. 创建三人行网络班级，使之成熟。

为使得班主任工作顺利进行，我会更加好地利用三人行这个网络平台，现在已开通网络班级，班级ID为： 595942 。把平时的班级管理，班级优秀，班级文化记录在网络班级里。

要保证三年内完善和成熟网络班级，并发展到学生、家长人人参与，人人都活跃。