一、自我分析 

1、本人在运用应用信息技术优化课堂教学方面还亟待增强，应该通过学习，现在是信息化时代，不能再继续传统教学，应该更新自己的教学理念，运用信息技术，在现代化信息技术环境下提升自己的信息技术教学能力，打破固有学习框架。 

2、在应用信息技术转变学生学习方式能力方面，应该积极引导学生展开合作、探究的自主合作的能力。培养学生树立学习的新理念。 

3、应用信息技术能促进教师个人能力发展，掌握一门新的技能，能让课堂变得更加有趣，增加学生的学习兴趣。同时，打破教师传统教学的固定思维，提升自身专业素质。  

二、研修目标 

1、充分了解学生，做一位勤学习、善思考的教师，努力构建和谐课堂，让课堂更高效。 

2、积极运用现代信息技术，让课堂教学与信息时代接轨，并且引导学生展开合作、探究的自主合作。 

3、多学习专业知识，全面提升自身素质，努力进行教研，不断学习，提高文化修养、课堂教学技巧，做新时代信息型教师，让课堂充满活力。 

三、研修计划 

1、积极听课 听课能让我了解到自己的不足，学习他人的长处。不仅在学校听本校教师的课，也可以利用便利的网络，在网上观看相关的教学视频，同时写下自己学到的教学理念、教学方法和心得体会。 

2、要写教学总结，认真研究教材教法，针对不同的学生，认真写好教学设计。每堂课后，及时总结，记下本堂课的得失。这样能进行自我反思，不断提升自身。 

3、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的，教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。