“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-01-18
  2. 作业要求:
     

    作业:根据测评结果,制定个人研修计划

    根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:

    1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;

    2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于500字;

    3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。

    4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交 

    个人研修计划

    自我分析

    结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)

    研修目标

    结合测评结果,制定您的研修目标

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)

     

     

     

    研修计划

    为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?

     

  3. 发布者:培训管理专员

作业一:个人研修计划

提交者:冷中明     提交时间:2016-01-15    浏览数:0     

个人研修计划

自我分析

 经过这些天的学习,我深刻意识到,信息技术作为教育现代化改革的主要推动力量,受到了越来越多的关注与重视。但自己信息技术能力处于中下等水平,学习过程中我感觉需要学习的东西很多,在本次培训过程中,我顶将会努力认真,八信息技术与学生学习能力相结合,用信息技术促进我的课堂教学,帮助学生提高学习兴趣。

研修目标

 

  通过此次培训,把学到的知识应用到实际教学中,并且开展有效讲解,启发,示范,指导,评价等教学活动,培养学生鞥自主,合作,探究学习活动,促进学生转变学习方式,发展综合素质,从而提升教育教学能力,促进自己终身学习。

 

 

研修计划

  在实际学习过程中,可能会遇到许多困难,但我会你耐心的向同行同事以及专家学习,不断提升自我,克服一切困难,最终实现自己的目标。在学习过程中,将以自主学习为主,听取专家视屏讲座与同行研究交流为辅,从而提升自己的学习能力和信息技术水平,希望给予多多的帮助。

目标明确

2015年