个人研修计划

自我分析

从教七年以来，我热衷于教育职业，热心于教学工作。工作态度端正，从不计较个人得失。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向其他老师请教。在语文教学中，经验不足，还是处于不断磨练中。为了提高自己的工作能力和业务水平，更新自己的教育观念，以符合创新教育和素质教育的要求；更新自己的知识结构和能力结构，使自己基本具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，更好地为教学工作服务。

研修目标

在培训期间 ，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。

更好的运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

虚心向他人请教，充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村语文教学难题，以研促教。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

时刻把工作和思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性的开展工作。

积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得。加强教育知识和理论学习，努力提高自身修养。 

研修计划

　1、每周利用1——2小时自学各种理论知识，并做好要点笔
　　录，写专门的读书笔记上。
　　2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。
　　3、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
　　4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 

5、积极参加我校定期的听课、评课，进行教学研究，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。 

6、积极去校外听课，积极评课，博采众长。