个人研修计划

自我分析

经过“信息技术应用能力诊断测评”，我清楚地了解到自己在信息技术应用方面的能力及不足。先谈谈使用的体验吧！

自使用笔记本电脑后，信息技术丰富了我的课堂。现在，我在教学中经常应用信息技术来辅助教学，能制作PPT课件、制作简单的动画；能从网络上下载一些能辅助教学的视频，对音频文件进行剪辑；能熟练的操作多媒体系统；能利用电脑查阅资料，制作表格、统计成绩；下载课件、教学资源；还运用网络与家长建立QQ群，与家长探讨孩子的教育方法等。

在优化课堂教学方面，合理利用课件、视频资源，在现物理教学的场景，多媒体信息技术的最大优点就是能让学生看到真实的生活场景，既联系生活实际，又能激发学生的兴趣，还能变抽象为形象。所以我能利用信息技术来弥补传统教学的不足。

    最后讲讲自己在信息技术应用中的不足处吧！虽然，信息技术在我的课堂发挥了巨大的作用，但个人在使用中及有不少困难，遇到突发状况，如：音频出不来，需要插播一段视频，电脑卡了，系统出现了故障或运用软件时的暂停等等，我还不知如何处理，常常请教同办公室的计算机高手刘老师。

研修目标

1、提高自己对信息技术应用在物理教学中应用的理解能力和操作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对物理教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 

研修计划

1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4、本学期我将努力学习多媒体信息技术，学习电脑操作、多媒体系统的操作，努力学习课件的制作和修改。争取使课件更符合教学，更好的为教学服务。

5、将应用信息技术教学与传统教学有机的结合起来，也让学生学会从网上学习，查阅资料，利用电脑编写适合学生学习的导学案，利用信息技术来激发学生兴趣。加强信息技术知识方面的学习，达到熟练操作，能制作、能应用。

    总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！