作业:根据测评结果,制定个人研修计划
根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:
1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;
2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于500字;
3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交
个人研修计划 |
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自我分析 |
结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)
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研修目标 |
结合测评结果,制定您的研修目标 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)
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研修计划 |
为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?
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个人研修计划 |
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自我分析 |
结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析) 通过对测评结果的分析我认识到自己的信息技术能力还处于非常差的状态,由于学校在信息技术方面的硬件设施落后,我们老师也没有应用信息技术设施的机会,因此没有学习的推动力,导致了现在状况。根本就没有机会和条件应用信息技术优化课堂教学,最多的就是用电脑在课前和课后备课、查阅资料;由于没有条件更多的应用信息技术,所以在应用信息技术转变学生学习方式和能力方面做得很差,最多的就是利用课余时间在网上查阅一些资料和方法在教给学生,学生根本没有机会自己应用信息技术转变自己的学习方式和提高自己的学习能力;当然在促进自己的专业发展能力方面也作用不大。 |
研修目标 |
结合测评结果,制定您的研修目标 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)
1、通过学习,提高自身的师德修养。 |
研修计划 |
为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?
1、每周利用1——2小时自学各种理论知识,并做好要点笔 5、积极参加我校定期的听课、评课,进行教学研究,以解决自己教学中的疑难问题,让我的教学更具特色。 6、积极去校外听课,积极评课,博采众长。
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2015年