“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-03-18
  2. 作业要求:
     

    作业:根据测评结果,制定个人研修计划

    根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:

    1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;

    2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于500字;

    3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。

    4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交 

    个人研修计划

    自我分析

    结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)

    研修目标

    结合测评结果,制定您的研修目标

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)

     

     

     

    研修计划

    为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?

     

  3. 发布者:培训管理专员

作业一:个人研修计划

提交者:葛福平     提交时间:2016-01-19    浏览数:1     

 

个人研修计划

自我分析

通过测评,我清楚认识到自己在信息技术应用于教育教学方面存在的优势和不足,借助这次国培机会,我会认真学习先进的教学理念,熟练的多媒体使用能力,灵活多变的教育手段,向有经验的专家和同行学习。随着信息化的发展,我上课经常借助一些相关的教学软件与教学设备整合在 一起来完成教学的。经常用到的软件是 office 与画图,设备是多媒体技术、投影系统等等。借助软件与设备整合在一起可以实现课堂之上和课堂之后教师、学生之间的更广泛、更自由的交流。我利用现代信息化,发挥资源优势,突破教学重难点。每堂课都 有教学的重点和难问题。只有有效地解决这些问题,学生的思维活动才能活跃起来,课堂教学才能收到实效。在中学美术教学活动中,有时单纯的教师提问、学生思考的方式不仅耗时过长,而且收效甚微。在新课程理念的倡导下,教师可以借助信息技术来轻松解决这些问题。

研修目标

 我利用现代信息化,发挥资源优势,突破教学重难点。每堂课都 有教学的重点和难问题。只有有效地解决这些问题,学生的思维活动才能活跃起来,课堂教学才能收到实效。在中学美术教学活动中,有时单纯的教师提问、学生思考的方式不仅耗时过长,而且收效甚微。在新课程理念的倡导下,教师可以借助信息技术来轻松解决这些问题。尝试应用信息技术优化课堂教学,制作课堂教学软件,教学设计精益求精,尽量用信息技术转变学生学习能力,提升促进教师专业发展能力。希望能在自己的教学中更好的应用 Flash 等软件,并应用截 屏工获取图片,由此制作精美出的课件。另外要努力提高应用电子白板辅助教学的能力,加强对有助于教学的网络交流平台的认识,学习像PS,会声会影等一系列可以用于铺助教学的软件的应用。

1)、认真做好本次国培学习的听课笔记。

2)、学习视频之后 要不断的巩固学习成果,针对性的上机操练,使自己熟练信息 技术的操作能力,便于以后教学实践中的运用。

   3)、增强运用信息技术进行教学的意识,提高运用信息技术的频率。

(4)、针对自己的薄弱环节,在专家的引领下自主学习,参照一些做的好的案列,反思自己的不足,并及时改正。此外还要掌握好:PS, Flash等软件。能够更好地将信息技术应用到书序教学中,制作出精美的课件,借助动画帮助学生理解抽象概念,突破难点,通过电子白板的使用,实现板书与课件的完美结合,节约大量时间,丰富教学方式,激发学生兴趣从而提高学习效率。

研修计划

 这次培训,使我受到了很大的启发。 做为一名教师我们应该不断加强自己的信息技术研修,从而提高自己的课堂信息技术水平。在本次诊断测评中,我发现我还有很多不足。希望在本次国培活动有以下几点提高:

1、依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,选择适当的教学方法,找准运用信息技术解决教学问题的契合点。

2、设计有效实现学习目标的信息化教学过程。

3、根据教学需要,合理选择与使用技术资源。

4、加工制作有效支持课堂教学的数字教育资源。

5、确保相关设备与技术资源在课堂教学环境中正常使用。

6、预见信息技术应用过程中可能出现的问题,制订应对方案。

 最希望在以下方面获得提高:

1、依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件,选择适当的教学方法,找准运用信息技术解决教学问题的契合点。

2、设计有效实现学习目标的信息化教学过程。

 

附件

  • 724656668699.doc     下载

2015年