作业：根据测评结果，制定个人研修计划
根据“信息技术应用能力诊断测评”结果，针对个人信息技术能力现状，结合本次培训，制定一份个人研修计划。计划要求如下：
1.按照提供的表单来完成；蓝色字体为说明性的文字，在填写时删除；
2.从提升信息技术应用能力出发，结合自己的实际，设计合理可行的个人研修计划；字数不少于500字；
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。
4.请在截止提交日期之前，完成研修计划的提交
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个人研修计划 |
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自我分析 |
结合测评结果，客观分析自身目前的信息技术能力和水平 （从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析）
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研修目标 |
结合测评结果，制定您的研修目标 （从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定）
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研修计划 |
为了实现您的研修目标，您的研修计划是什么？
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坚持原则不懈地学习、多渠道学习，要做学习的有心人。在书本中学习，学习政治思想理论基础、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论素养；学习他人高尚的师德修养、丰富的教学经验，以达到取长补短的目的；广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己的教学理念，反思教学的实际成效，探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践相结合。
3、提升业务，乐于动笔，取长补短。加强基本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听名家讲学，说精准的语言，读经典的著述，写生活杞记。每天坚持写教学日记，正人先正己，育人先育己，不断丰富自己的内涵，使之转化为教学的动力源泉。
4、时刻调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生
2015年