作业:根据测评结果,制定个人研修计划
根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:
1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;
2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于500字;
3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交
个人研修计划 |
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自我分析 |
结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)
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研修目标 |
结合测评结果,制定您的研修目标 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)
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研修计划 |
为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?
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个人研修计划
自我分析
通过此次培训更新自己的教育理念,提高自己对信息技
术教育的了解,提升自己的信息技术教育能力,并利用信息
技术教育构建有效课堂,提高教学质量。
研修目标
通过研修培训,更新自己的教育理念,提高自己对信息
技术教育的了解;提升自己的信息技术教育能力,并利用信
息技术教育构建有效课堂,提高教学质量;能利用信息技术
手段引导学生展开合作、探究的自主学习,培养学生树立学
习的新理念;提升自己的专业素养和职业素养
研修计划
积极主动的学习,每天按时学习,保证学习的时间和质
量。遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成
学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习
交流。通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教
学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充
分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用
能力,提高教育质量。积极参与研讨,积极发言,加强学员
之间的互动交流,多写研修日志,在反思中完善自己。
2015年