近几年，微课以其短小精悍、针对性强，传播形式多样等特点受到了广大教师的追捧，也因其以视频为载体，呈现知识点的趣味性强获得学生们的广泛喜爱。请您选择并观看《微课程的设计与应用》 、《微课程及教学应用》这两门课，谈谈您对微课的理解，以及您在学习制作微课的过程中有哪些收获，最好可以举例说明。
要求：
1. 字数要求：不少于500字。
2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
4.请老师们务必在截止提交日期之前完成提交，否则逾期将无法提交，这将会影响您的考核成绩！
我对微课的理解
“微课程”是一种在线教学视频文件，主要用于教师学习与培训。 “微课程”由文字、音乐、画面三部分组成，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中，静静地阅读文字，欣赏画面，进而引发思考。
通过对微课的学习和实际操作，我学到很多东西。一、微课的制作实际是很方便简单的，它仅仅血药简单的数码相机和只能手机就可以制作出来，其次，微课的内容多样化，任何知识点都可以成为微课的内容。三、微课的题材也很丰富，它不需要多少计算机知识，编辑软件也很多。操作简单，初学者很短时间内就能学会并掌握它。
微课使我们的课堂更加生动有趣，摆脱了传统PPT教学，做到了寓教于乐，对我们的教学质量有很大的帮助，对提高我们教师的教学水平和再学习能力也有很大的促进。
2015年