我觉得“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

首先是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。在整理时要注意环节的重要性，安排恰当的位置。下一步是制作一个课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。

在制作自己的微课作品过程中，我觉得有以下几点是要注意的：

1. 时间须严格控制在五分钟左右。

2. 内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。

3. 微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。

4. 微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。

 5. 视频画质清晰。

6. 若在讲解中使用课件，课件有视觉美感（建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美）。

7. 建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。

8. 要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。

总之，微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。