微课制作培训心得体会

聂媛媛

    在培训之前，我对微课的了解还不深刻。通过学习并观看《微课程的设计与应用》 、《微课程及教学应用》这两门课，我真正理解了微课的含义，也明白了微课在日程教学中的重要性。以下是我对微课教学的一些反思。

    “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程 。微课是我们提升自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。微课具有三个特点：

1.微课更能吸引学生
   教学视频是微课的核心组成内容。 “微课”的时长一般在5-8分钟。讲所授课内容精简到这么短时间，更能吸引学生的学习积极性。

 2.微课内容丰富灵活
  “微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。

3.资源占空间小
“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。

   总之，微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。