“国培计划（2015）”——江西省中小学（幼儿）教师信息技术应用能力提升工程培训
当前位置：项目首页 > 研修作业 > 正文
  1. 作业标题：作业二：微课程及教学应用截止时间：2016-02-28
  2. 作业要求：
     

    近几年，微课以其短小精悍、针对性强，传播形式多样等特点受到了广大教师的追捧，也因其以视频为载体，呈现知识点的趣味性强获得学生们的广泛喜爱。请您选择并观看《微课程的设计与应用》 、《微课程及教学应用》这两门课，谈谈您对微课的理解，以及您在学习制作微课的过程中有哪些收获，最好可以举例说明。

    要求：

    1. 字数要求：不少于500字。

    2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。

    3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）

    4.请老师们务必在截止提交日期之前完成提交，否则逾期将无法提交，这将会影响您的考核成绩！

  3. 发布者：培训管理专员

作业二：微课程及教学应用

提交者：丁淑梅     提交时间：2016-01-30    浏览数：0     



1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。
2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。
4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。
7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。
9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。
10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法

微课的优缺点：编辑

微课的优点：
1.随时随地网络学习。
2.内容少，效果立杆见影。
微课的不足：
1.碎片化，不系统；
2.不适合长期学校教学。可以作为教学辅助，链接。

 



 

通过微课程的学习，我感觉收获颇丰。不仅学习到新知识，也为我们以后的教学奠下良好的基础，我个人最喜欢微课程的短小且有针对性的特点，这对学生重要知识点的学习有很大的促进作用，而且在一定程度上提高了老师的教学效率。另外，我们注意到微课是没有学生上课的情况下录制的，但录制的过程中老师心中必须有学生，只有这样才能上好课。



 

通过这次学习我也进一步加深了对微课程的了解与学习，知道了它的一些有如下优点:



 

1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。



 

2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。



 

3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超   过   20分钟。



 

4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。



 

5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。



 

6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。



 

   在一步一步的揭开微课程神秘面纱的过程中，我不仅逐步感受到她那“短而精、小而奇、内容少、蕴意深，从小处着手，解决一个问题”的独特魅力，而且有欣喜有发现有学习，当然也有迷茫有气馁，但微课程似乎有一种魔力让我们无法将她放弃，而是吸引着我们逐步的了解她最终喜欢上她而且能熟练地运用制作。



 


 

1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。
2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。
4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。
7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。
9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。
10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法
1.主持人讲授性。主持人可以出镜，可以话外音。
2.流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。
3.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。
4.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。
5.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
6.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。
7.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。
8.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。
9.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。
10.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法

微课的优缺点：编辑

微课的优点：
1.随时随地网络学习。
2.内容少，效果立杆见影。
微课的不足：
1.碎片化，不系统；
2.不适合长期学校教学。可以作为教学辅助，链接。


 



附件

研修作业

2015年