“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-01-18
  2. 作业要求:
     

    作业:根据测评结果,制定个人研修计划

    根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:

    1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;

    2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于500字;

    3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。

    4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交 

    个人研修计划

    自我分析

    结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)

    研修目标

    结合测评结果,制定您的研修目标

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)

     

     

     

    研修计划

    为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?

     

  3. 发布者:培训管理专员

作业一:个人研修计划

提交者:柯芬     提交时间:2016-01-14    浏览数:0     

个人研修计划

自我分析

   身为幼儿园管理者,信息技术应用能力水平不高,此次培训有利于本人信息技术能力的提高,我想借此机会努力学习,提高自己的理论水平,为教学服务。

 

研修目标

 幼儿园教育离不开信息技术,我将努力学习理论知识,提高信息技术应用能力,达到国家规定的要求。

研修计划

 

 为了达到研修目标,特制订如下计划:

1、先学习理论知识,然后动手实践。

2、每天坚持学习2小时的电脑知识。

3、每天从电脑视频上学习课件。

4、学好业务知识后,努力转化为教学能力。

 

2015年