众所周知，农村学校比起市区学校要想稳步提高教学质量是一个长期而又艰巨的任务，因此随着新课程的深入实施，加强教师队伍建设，提升教师的专业素养显得愈发的重要，伴随着十分突出的来自农村的学生对学习的积极性不高的问题，教师只有不断提高自身的素质，才能教好学生

这次的学习不仅让我开阔了视野，还让我拥有了和同行专家进行教育教学交流的契机，聆听教育专家的点拨，从而使自己的专业得到提高，以后将会更积极的投身于新课程改革的具体实践中去，摒弃陈旧的教法，利用精讲多练、善导自学\激发兴趣、师生和谐、这十六个字方针教学理念，吧乏味的授课，被动的学习，缺乏生气的课堂，缺乏生气的课堂，缺乏生气的课堂、缺乏活力的学生，生成理想的教学效果

一、端正学生的学习态度，激发学习动力和自信心

大量的事实证明，广猎群书，积极提高网络研修水平，能使大脑慧智，思维敏捷，并向学生讲明学习不单是为了交友，而是威力用学科知识武装头脑，完善个体心智，培养聪明才干，今后才能有效的开发个体潜能，这也是现实社会的需求和未来历史责任

二、面向全体，培优补差，促使全体学生进步

素质教育要求我们全面贯彻教育方针，面向全体学生让学生得到全体发展，通过培训我认识到新的教学模式体现了以学生为本的理念，她课堂气氛活跃的同时也提高了自身的素养，它能千方百计地激发每个学生学习的兴趣，调动全体学生学习的积极性从而师生关系和谐，这样能充分体现素质教育的根本目标

三、巧用教学方法和手段，设计新颖活泼的教学活动

新颖活泼的教学设计，需要加强信息技术学习，不断培训，自觉走进新课程，从这几年教学中，我们发现学生一开始接触学习，对学习兴趣也很高，但不久这种积极性就消失了，其中一个很重要的原因就是教师教学不得法

通过本次研修平台得到了各位专家的点评，并在线讨论了一些在平时教育教学中遇到的困难，决定今后我将会用一种全新的方法教给孩子们，加强提升自己，掌握学习的理论和方法，从而更好的参与学校开的教研工作