教材分析和学情分析：学生对于每年三月召开的全国“两会”，由于在初二历史曾经学过这部分到常识，以及当地人大和政协会议的召开已经有了一定的了解。但是具体到人大、政协的性质、职能；人大代表和政协委员的产生及如何发挥作用大部分学生是比较陌生的。

重难点：人民代表大会制度既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家做主的具体体现，只有充分认识、了解这一制度，才能更加热爱、拥护它，所以它是本课的教学重点。对于为什么要实行人民代表大会制度；为什么人大的权力是人民赋予的以及人大与行政、审判、检察机关的关系，学生理解起来均有一定的难度。因此，它又是本课的教学难点。 
本课的又一个教学难点是人民政协。它与中学生的生活实际距离较远。无论是人民政协的性质、组成、主题、职能，还是人大与政协的关系，学生理解起来都有一定的困难，所以，它是本课的难点

教学方法：主要采用情景导入、自主探究、小组讨论、师生讨论等教学方法  媒体：采用多媒体教学，通过图片音乐等形式引发学生的学习兴趣，并展开小组讨论教学方法：主要采用情景导入、自主探究、小组讨论、师生讨论等教学方法  媒体：采用多媒体教学，通过图片音乐等形式引发学生的学习兴趣，并展开小组讨论

教学设计：直接导入：看课题思考问题： “两会”是指哪两会？    出示《中华人民共和国宪法》关于“国家权力”的相关法律规定。  使学生从感性上或法律上初步了解，在我国，一切权力属于人民。人民是国家的主人。    1、幻灯片呈现：第六次人口普查的结果：13.39亿人口，人人都来管理国家，直接当家作主可以吗？    必须要通过一种有效的形式，来实现当家作主的地位。  2、活动：简述人民代表大会的运作过程。  思考：我国人民代表大会制度的运 作过程，实质是什么？  使学生深入的了解，在我国人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，代表人民集中行使国家权力。    3、引导学生阅读课本辅助部分内容，了解我国全国人大的有关知识。 如：  （1） 五年一届，每年召开一次 （2） 各机关要对人民代表大会 负责，接受人民代表大会的监督  （3） 我国的一切权力属于人民4、材料探究  材料一：民生清单  1、免费清单：政府提供的新福利 1）全面免除城市义务教育学杂费 2）免费开放具有公益性质的博物馆、纪念馆和全国爱国主义教育示范基地  2、生活保障清单：面向全体人民尤其是中低收入群体  1）廉租房、经济适用房，用来解决城市低收入群众住房困难2）实施农村合作医疗制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的基本医疗卫生服务 3、投入清单：国库的钱更多的花在百姓身上 1）中央财政安排“三农”支出5625亿元，比上年增加1307亿元 2）中央财政用于教育的投入，由去年的1076亿元增加到1562亿元。