制作学习摘录卡
知识与技能：
（1）、在Word文档中设置文字的颜色和底纹，掌握常用的方法。
（2）、适当地给文字设置加粗、倾斜、添加下划线的格式，掌握美化文本的基本方法。
（3）、运用格式刷提高设置文字格式的效率。
过程与方法：运用尝试法与小组合作法，通过Word文档实践操作，有步聚地完成设置色彩与字形效果，明白文本美化是由合理地搭配色彩与字形来实现的。
情感态度：愿意通过合作与尝试，提高Word操作技能技巧，培养创新意识与创造能力。
教学重难点：
重点：能对文字进行恰当的编辑和美化。
难点：学会对作品进行评议，指出优缺点，提出合理的建议。
教学方法：协作学习、任务驱动。
课前准备：学习摘录卡片的范例，文字材料，图文对比材料、课件。
教学课时：1课时
教学过程：
一、激趣导入
1、请几位同学利用台展示自己平时做的学习摘录卡。
师：老师平时也会做学习摘录，但老师的学习摘录不是做在本子上，而是用电脑做的，并且存放在电脑里面的，想不想看看老师的学习摘录卡跟你们的有什么不一样吗？
2、广播展示教师制作的学习摘录卡。
师：老师的摘录卡跟你们的有什么不一样呢？你们想不想制作出像这样漂亮的学习摘录卡呢？
3、揭题：制作学习摘录卡
二、新课
１、输入卡片内容，设置字体、字号
师：通过上节课的学习，你们已经掌握了如何设置字体、字号了。现在请你们设计好自己的学习摘录卡（文章1）输入到WORD文档中，然后将文字设置成自己喜欢的字体与字号。
生动手操作，师巡视指导，并请两位同学来演示操作。
２、改变字体颜色。
师：刚才同学们都把自己的学习摘录卡设计了漂亮的字体和字号，但是怎么样才能像老师这样把标题、文章等设计成自己喜欢的颜色呢？ 你们可以自己试试吗？如果不会的同学可以查看书本47页或者问老师、同学。
生尝试操作，个别同学汇报方法。
方法：选定需要改变字体颜色的文字作为字块。在格式工具栏上，单击“字体颜色“按钮按的黑色小三角尖，打开字体颜色选择框，在字体颜色选择框中，单击选择所需要的颜色依照以上方法，设置其他字体颜色。
（强调改变字体、字号和颜色前要先选中文字。）
３、设置字形效果
师：在WORD中，除了可以给文字设置字体、字号和颜色，还可以设置字形效果。什么是字形效果呢？它包括文字加粗、倾斜、下划线、边框、底纹和字符缩放等。
生尝试操作。如果有问题可以查看课本48页或者问老师、同学
①为文字设置加粗
选定要加粗的文字；在格式工具栏上，单击“加粗”按钮，选定的文字设置了加粗效果。
②为文字设置倾斜
选定要设置倾斜效果的文字；在格式工具栏上，单击“倾斜”按钮。
③为文字加下划线
选定要加下划线的文字；在格式工具栏上，单击“下划线”按钮。单击按钮旁的黑色小三角形，可以选择下划线的线型和颜色。
④为文字添加底纹
选定文字；在格式工具栏上，单击“边框和底纹”按钮。
⑤为文字添加边框
选定文字；在格式工具栏上，单击“边框和底纹”按钮
生示范操作，师讲解。生练习操作，师巡视指导。
４、使用“格式刷”复制段落格式和字符格式
师：能过刚才的练习，大家都已经把文章1设置得很漂亮了。如果我要把文章2也设置跟文章1一样的格式，是不是也要这样一步一步地设置呢？（答案是不用的）WORD软件里有一个神奇的工具可以帮我们，那就是“格式刷”，它可以快速复制文章的格式。怎么使用它呢？师讲解并示范。
方法：将插入点定位到具有复制的格式的文字中；
在常用工具栏上，单击“格式刷”按钮，这时鼠标光标变成了小刷子；
将鼠标移到要应用此格式的文字的开始位置；按下鼠标左键不放，拖动鼠标，到结束位置，松开左键，所经过的文字便复制了格式。
师：现在请同学们把文章2也输入到电脑里，并用格式刷把它设置成跟文章1一样的格式。
师巡视指导，生操作。
展示作品，并相互评价。
三、总结
师：同学们设置的学习摘录卡真漂亮，在我们生活中处处都有精美的文字设计，如：商店的招牌、板报、书的封面、包装盒等等。我们将在下节课学习更多的文字排版方法。