一、活动名称

  中班艺术【猜猜我有多爱你】

  二、教学背景

  随着信息技术的推进，多媒体教学越来越受孩子们的喜爱，这种新的教学模式，可以多角度角度调动幼儿的感官，独特的教学情境，可以使幼儿学习更直观、形象、生动，更充满乐趣。在母亲节即将到来之际，幼儿园开展了给母亲献上礼物活动，由于幼儿年龄小，他们不知道如何表达自己的情感，于是，我设计了这节爱的情感活动，想通过这次活动加深幼儿对“爱”的理解，让幼儿敢于表达自己的情感。

  三、教学策略

   故事情境设定法、观察法、谈话法

  四、教学目标

  1、倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚的母子深情。

  2、能感受到故事中爱的情感。

  3、在集体中大胆的表达自己对妈妈的爱。

  五、教学重难点

  感受妈妈的爱，能表达自己对妈妈的爱。

  六、教学准备

  ppt、与爱有关的音乐

  七、教学过程

  1、谈话活动

   师:今天老师带来了一个故事叫猜猜我有多爱你，你们知道哪一个是爱字吗？

  幼儿认识爱。教师用手表示爱的动作，幼儿很快就知道了。

   2、教师讲述故事(配乐ppt及图画，配乐给幼儿营造更好的气氛，利用多媒体制作图画，让幼儿更直观清楚故事内容)

   （1）我们一起来听听是谁和谁爱的故事，边看图边听

    师：一天晚上，小兔子睡不着拉着妈妈的耳朵对妈妈说：猜猜我有多爱你。妈妈：这我可猜不出来。于是小兔子把张到无法张开，对妈妈说，我爱你有这么多。妈妈一看也张开手说，我爱你有这么多，小兔子一看，哇，真多呀？

   （2)师：孩子们，请问小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱呀？（幼儿做动作）

     师：我们一起来把手张开，你们当小兔子，老师当兔妈妈，看看谁的爱更多。哦，看来我的爱多。这次小兔子的爱没有妈妈多，它会怎样做呢？我们接着来听听。

   （3）小兔子把手举得高高的，说：我爱你一直到我的手指头，妈妈举起手说：我爱你一直到我的手指头，小兔子一看，真高呀！小兔子又在原地拼命跳说：我跳得有多高，就有多爱你，妈妈一看也在原地一蹦跳得老高说：我跳得多高，就有多爱你！小兔子一看，那可真高呀！

    （4）师：小兔子又用了哪两个动作表达自己对妈妈的爱？（看图模仿动作，直观形象的表达出自己的爱）

      (5)小兔子这是实在想不出来还可以用什么动作来表达自己对妈妈的爱。小朋友，你们有什么动作来表达对妈妈的爱？（幼儿自由发挥）

     （6）这时小兔子看着远处的风景，哇，好美啊！说说有哪些风景？（出示ppt图画，认识风景，联系了实际）

      (7)你们猜猜小兔子会用什么来表达自己对妈妈的爱？

     （花儿有多漂亮，我就有多爱你）

       3、幼儿伴随着音乐看图，完整地讲述故事对话并做动作。

       4、教师讲述故事结尾。(音乐想起，营造气氛）

        小兔子累了，看着月亮说：“妈妈，我爱你一直到月亮那里。”说完，小兔子就闭上了眼睛。妈妈微笑的轻声说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮那回到这。”

       师：这个故事爱多吗？（讨论）

    5、小结

    师：听完上面的故事，小朋友你们除了用动作来表达对妈妈的爱，还可以怎样表达呢？(出示图片引导幼儿发挥想象，培养了幼儿审美意识）

    八、  教学反思

    通过利用多媒体教学，给我的课堂营造了良好的气氛，也让幼儿更直观的感受到故事内容，与传统教学有机结合，通过老师有声有色讲解，达到了预想的教学效果。多媒体教学是我们新时期教学不可缺少的手段之一，激发了幼儿的兴趣，也给大家带来了全新感受，今后我一定不断学习多媒体信息技术，让多媒体在今后教学中发挥更多作用。