通过本次课程的培训和研修,你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。
要求:
1.内容要包括教学背景分析(教材分析和学情分析)、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等,其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚。
2.字数不少于500字。
3.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。
大地数学
一、活动名称:相同特征
二、活动目标:1、引导幼儿学会观察物体的形状特征,加深特性概念的认识。
2、能通过影子的认识与区别不同形状的物体。
三、活动准备:射灯(最好用灯光投影)、磁性动物卡、几何卡,各种物品
四、活动过程:1、游戏:踩影子。老师可以到户外进行,也可以准备一个大一点的射灯在活动室进行。
2、手影故事:我是谁。老师在白板上贴上一张大的白纸,准备一台有反光罩的射灯,把灯光射到白纸上。
(1)然后老师把手影投到白板上(如:小狗、小鸟),一边做动作一边讲简短的小故事,并让幼儿辨认是什么动物。
(2)最后老师再把用纸片剪成的各种物品(例如:鸭子、鸟、三角形等等)投影到白板上,让幼儿辨认。引导幼儿观察影子的形状,判断形状的不同。
3、请每位幼儿任意选择物品,也把影子投影到白板上,请其他的幼儿观察物品的影子。
4、游戏:影子造型秀。教师做出各种造型引导幼儿观察影子与造型之间的联系,请个别幼儿做出不同造型,观察影子的变化。
5、引导幼儿观察教师指导完成操作。
2015年