通过本次课程的培训和研修，你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。
要求：
1.内容要包括教学背景分析（教材分析和学情分析）、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等，其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚。
2.字数不少于500字。
3.作业内容必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。
Ppt中自选图形的应用
课 题：PPT中自选图形的插入与编辑
课 时：1课时
教学目标：
Ø 知识目标
通过对公共场所部分标志的绘制，让学生感知自选图形在PPT中的作用。
Ø 技能目标
1、掌握自选图形的插入方法；
2、熟练掌握自选图形各种填充效果的设置及添加文字的方法；
3、熟练掌握对自选图形叠放次序的调整；
4、理解并能熟练的对多个图形对象进行组合或撤消组合。
Ø 情感目标
1、继续培养学生的自主探索的能力。
2、利用知识的迁移，培养学生的综合信息素养能力。
教学重点：自选图形的绘制与修饰；自选图形的调整（叠放次序和对象组合）
教学难点：自选图形图片填充效果的设置；叠放次序的调整；图形组合及取消
教学方法：演示教学法 任务驱动 探索→模仿→运用→创新
课前准备：请学生收集一些交通安全标志，公益广告标志等
多媒体广播系统启动
教学过程：
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教学行为 |
使用媒体及意图 |
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引入新课 |
通过展示天气预报标识，激发学生兴趣，引入在PPT中利用自选图形来进行这些标识的绘制。 |
课件导入新课 |
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新课重点 |
自选图形用起来很简单，但真正用好了是需要技巧的，我们将从三个方面来学习自选图形的使用。 1）插入 2）美化修饰 3）叠放及组合 |
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新课讲解 |
以 “晴天”的标识为例，简单讲解自选图形的插入方法。 1. 插入自选图形的两种方法 方法一：插入è图片è自选图形 方法二：“绘图”工具栏，自选图形（主要8类） 技巧：绘制高宽成比例的正的图形需按下Shift键； 2. 图形上的黄色菱形标记和方形句柄作用：调整形状和大小； 3. 旋转和翻转图形（轻微移动对象：CTRL+方向键） 4. 填充色、边线色，边线类型、粗细等设置 方法：右击自选图形“设置自选图形格式”或双击 |
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自主探究 完成任务 |
发布任务一：请同学们绘制“太阳形”。 发布任务二：太阳变变变 发布任务三：晴转多云的绘制 思考： 1. 叠放次序是否存在问题？ 2. 绘制完成后尝试移动该标识，你发现了什么问题？ |
利用学件发布任务，完成探究 |
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师生共同总结 |
1. 叠放次序调整：右击自选图形“叠放次序” 2. 进行图形组合（方便整体移动）： 方法：选定后右击自选图形“组合” |
课件演示 |
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完成任务 |
进行巡视，解答疑难 |
学生完成任务一，并进行叠放次序的调整，将图形对象组合。 |
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创新 |
拓展任务：分小组完成作品，完成后派代表上台展示 利用“自选图形”设计一个完整的作品。 （可课后讨论完成） |
根据作品样式，进行绘制。（比赛看哪组同学完成的又快又好） |
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评价总结 |
今天主要学习了自选图形的绘制和美化的方法，这节内容不复杂，但是需要同学们多练、多思考多变换，相信同学们一定能够利用PPT做出很多图形效果来。 |
学生从三个方面总结自选图形 1）插入（2种方法） 2）美化修饰 （填充色，边线色、类型、粗细，阴影，三维效果等） 3）调整（叠放次序，组合） |
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教后记 |
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2015年