Unit3 Look at me  B Let’s learn  Let’s do

湖口第二小学  刘玲

一、教学目标：

1、知识目标：能听说、认读 body, leg, arm, hand, foot 这些关于身体部位的单词。

2、能力目标：能用英语介绍自己身体的这几个部分。 如： This is the body....。 并能听懂 Let's do 部分的指示用语，听指令做出动作。

3、情感目标：激发和培养学生的学习英语的兴趣， 使学生树立自信心， 养成良好的学习习惯， 懂得和同伴交流， 合作， 从交流中获取更多的知识与快乐。

二、教学重点、难点：

1、教学重点：让学生能听、说、认、读：head 、body 、arm、 hand 、leg 、foot等单词。

2、教学难点：学生能将这六个关于身体部位的新单词运用到简单的句子中表达，及hand和head发音易混淆，注意区分。

三、教学方法：

TPR全身反应法，课件及卡片教学法 /肢体语言辅助法，自编歌谣等。通过听听，说说，唱唱，做做，想想等全面发展学习综合语言运用技能。

四、教学准备：单词卡片、图片、教学课件。

五、教学过程：

（一）Warm-up/Revision

1、师生问好，复习前面学过的口语。

2. 复习A Let’s do  Let’s learn

（二）Presentation/ Practice

1、由Mike and Sarah make a puppet（以课件形式出示）引出单词head.

教学单词：head.然后把单词放在句子中This is the head.Touch your head.

接着逐个出示身体的其他部位，教学单词：body 、arm 、hand、leg 、foot。

单词head和hand的发音易混淆，适当的提示学生要注意区别这两个单词的发音。

2、在教学单词环节中，通过对比名词单数复数， TPR等游戏活动操练巩固单词。

3、综合学习Let’s learn.(通过视频)

（三）Extension/Consolidation

1、Pair work（同桌合作）：one points，the other one says：Arm，arm，this is the arm….

2、Make a puppet.学生在白板上将拆开的身体各部位拖动，组合成一个木偶。并在拖动的过程中说出相关的句子：This is the….

3、let’s do .

(1)请学生示范，其他学生watch and listen。

(2)所有学生跟着视频一起做。

4、Let’s sing

（四）Summing up

今天我们又学习了了身体的哪些部位呢?借助板书，总结所学内容。

（五）Homework

1、听、读学生用书第28页的Let’s  learn 和 Let’s do。

2、向父母介绍身体的各部位。

3、跟父母一起读Let’s do的指令和做相应的动作 。

六、板书设计：

Unit3 Look at me

               B Let’s learn  Let’s do

                        head(词卡).

body (单词卡片)

                        arm(单词卡片)

              This is the  hand(单词卡片)

                        leg(单词卡片)

                        foot(单词卡片)