给小熊建个家

一、教学目标

认知目标（1）让学生掌握矩形工具的使用

           （2）让学生掌握颜色填充工具的使用

能力目标（1）掌握矩形工具的使用

           （2）掌握颜色填充工具的使用

情感目标（1）培养学生良好的审美观能力

           （2）培养学生观察的能力

二、教学重点与难点

（1）教学重点

矩形工具的使用、颜色填充工具的使用

（2）教学难点

颜色填充工具的使用

三、教学方法

情境教学法；任务驱动法；模仿法

四、教学过程

1．创设情境，激发兴趣

师：同学们，上节课我们已经利用椭圆工具画了一只可爱的小熊。可惜小熊没有家，这节课我们一起来为小熊建一个美丽的家。大家愿意和老师一起来完成吗。

生：愿意。

师：同学们请看，老师这里已经设计好了一个小熊家的样子。请同学们仔细观察，这个家是由那些图形组成。

生：三角形、椭圆、矩形……

师：同学们真聪明，这么快就发现了是由这些图形所组成。那我们要画出这熊猫的家就必须要将这些图形一个个的画出来。首先我们从上向下看。最上面的屋顶是个什么形状。

生：三角形

师：对，是个三角形。大家想想，用我们学过的直线工具能不能画出这样一个三角形。请同学们完成任务一。

任务一、用直线工具画出屋顶的三角形。

师：我看到很多同学都能很快的利用直接工具画出这一个三角形。大家都不错，很厉害。成任务二。

师：我们再顺着屋顶向下看，房子的中间部分和下面这部分是个什么形状。

生：矩形。

师：对，是矩形，我们想想三角形我们能用直接工具画出，那么这个矩形，是不是一样也可以用直接工具画出来。请同学们试着用直线工具画出矩形。

师：老师看到大部同学能画出矩形。但发发现都要用到橡皮工具。画这个矩形的时候经常会画多。老师这里有个更简单的画矩形的方法，大家想不想学。

生：想。

师：请同学们仔细观察，在画图软件的工具栏中，有个工具与我们要画的形状很相似。

生：观察发现矩形工具。

师：对，就是矩形工具，画图软件中早就为我们想好了，如果要画矩形的话，就可以用矩形工具，这样就可以更方便的画出矩形。单击矩形工具，这样我们就可以在画图面板中画出矩形来。这比我们用直线画矩形方便多了。而矩形工具的使用和我们上节课所学的椭圆工具一样。下面请同学们完成任务三。

任务二、用直线与矩形工具画出小熊的房子。

师：小熊的家我们是造好了。怎样才能给它着色呢？在这老师给大家介绍一个新的工具，颜色填充工具。当我们想要给图形填上颜色的时候，我们就可以利用它。注意哦。这里给大家一个提示，颜色填充工具只可以填充封闭图形。如果图形不是封闭，有缺口，颜色会到跑到外面去。下面请同学们完成任务三。

任务三：完善小熊的家，并填充上自己喜欢的颜色

师：想不到同学们这么快就能建好小熊的家。我们一起来看看几位同学的作品吧。

展示学生作品。

师：这节课我们一起学生了矩形工具和颜色填充工具。现在我们能用的工具越来越多，这样我们就可以创作出更多更美丽的作品了。学会了这些工具后，我们不单能给小熊建个家小小的家。还能利用这些工具给小熊建个高楼大厦呢。回家后希望大家能用画图软件画出各种各样的家。