班级：六年级（01）班     授课老师：杨洪斌   人数：40人    地点：田径场

知识点：跨越式跳高                              游戏：斗鸡夺取财宝

教学目标：

1、  认知目标：能够说出所学的跳跃项目和发展跳跃能力练习的动作方法，掌握跨越式跳高的基本动作要领，知道其锻炼价值。

2、  技能目标：基本掌握多种跨越式跳高的动作方法和辅助练习方法，能够全身协调的完成跨越式跳高的助跑、起跳、过杆、落地的基本动作。

3、  情感目标：学生在练习中能够关注到自己的进步幅度和学会分析与解决存在的问题，并在跳跃练习和游戏中表现出自信、果断、互助的优良品质，具有安全意识，养成安全锻炼的习惯。

教学背景分析：小学高年级的学生40人左右，男女人数均等，学生最新知识的渴望能力强，好奇心较强，实践能力较强。

教学策略：采用情景教学法、探究学习法、相互合作学习。

动作要点：直线助跑、要有节奏，起跑快而有力，摆动腿内旋下压，上体前倾并扭转向横杆，摆动腿先落地、落地后屈膝缓冲。

教学重点：助跑的速度和节奏，助跑与起跳技术的有效结合。

教学难点：助跑与起跳的衔接技术，摆动腿内旋下压，过杆动作协调。

教学过程：

（一）    准备部分：

（二）基本部分：   

1、   热身跑和徒手操

2、  拉伸练习：

3、踢腿练习： 

4、跨越式跳高练习：

5、游戏：斗鸡夺取财宝

（三）结束部分：

体委集合队伍、收拾体育器材                           OOOOOOOOOOOOOO

       师生相互点评、总结。                                                        XXXXXXXXXXXXX

        师生道别，再见！                                    OOOOOOOOOOOOO

器材设施：田径场、跳绳10根

如何在湿冷的天气和一定空间的室外课堂上达到学生的运动量

室外体育实践课最终目的在于增强学生体质，促进学生的身心健康发展，提升学生的运动能力。使学生掌握运动技能并能够在自身的锻炼路上学以致用以及终身受用。那么在寒冷又下雨的时期如何保证学生的运动量和运动负荷使我们需要着重把握的。

一、根据学生的实际情况有针对性的进行运动练习。六年级的学生均能承受一定的运动量和负荷，因此准备活动是必要的确保学生避免伤病的发生，尤其是手、脚、腿个主要关节和韧带尤其要活动开。接着拿出十分钟的时间对学生进行课课练，所谓的课课练就是旨在加强学生的协调性和柔韧性等身体素质。主要是锻炼学生的上下肢和胸腹肌练习。例如在一定有限的空间里可以让第一组女生监督第二组女生跳绳并计数在一分钟的时间里，让第三组的男生监督并计数第四组男生的俯卧撑在一分钟的时间里。然后进行交换，如此循环进行两组练习。之后进行全体的原地的高抬腿跑练习，学生听老师的掌声节奏进行高抬腿跑，时间可以进行由长到短进行，完成三组练习循序渐进。

二、游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。 小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。在小学时期的学生，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育 。在这种湿冷和一定空间有限的场地里就可以组织学生进行玩很多有关于球类的游戏。例如：打龙尾（画出两个圈，一个圈是男生相互玩，一个是女生相互玩，一组学生在圈内一组学生在圈外用软式排球向圈内投排球击打圈内的两条龙，要求必须是击打头以下部位），看谁打得准的篮球游戏（男生两组，女生两组。在圈外的四个方向的学生用篮球以地滚的方式向圈内扔球跟打保龄球似的，脚碰到球的学生主动退到场外依次逐个淘汰比谁花的时间少）。还可以组织学生进行团结配合的游戏，如：男生一组与女生一组配合相对站立，男生与男生两人背靠背中间夹一个篮球横向移动向女生那组奔跑，要求中途不准掉球，掉了必须重回起点重新夹球开始。