作业标题：信息技术应用成果截止时间：2016-01-18
作业要求：

通过本次课程的培训和研修，你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。

要求：

1.内容要包括教学背景分析（教材分析和学情分析）、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等，其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚。

2.字数不少于500字。

3.作业内容必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。
发布者：培训管理专员

信息技术应用成果

提交者：黄琳英提交时间：2016-01-12 浏览数：0

《体育与健康》教学设计课题：水平二---跳绳“绳彩飞扬”

《体育与健康》水平二--三年级跳绳教学设计

一、设计理念

本课依据《体育与健康课程标准》（水平二）的目标要求，以跳绳为主教材，通过学习。使学生自主了解、探究、掌握跳绳的多种跳法、相关知识、使学生总结出《跳绳》与身体的关系。让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。

二、学情分析

本次授课对象是小学三年级学生。活泼、好动是学生的天性,他们对体育活动有着广泛而浓厚的兴趣，喜欢学习别人的运动技能与技巧。自信心强，对自己的能力估计过高，存在着娇气、任性，缺乏一种合作精神。通过本课学习提高学生的团体精神与合作意识。使学生关心和重视老师和同学们的态度与评价。在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活的安排形式多样的跳法练习。在课堂上为学生创设一个公平、竞争的氛围，留给学生一定的学习空间，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，使学生在观察思考中得到启示，在学习的实践中获得知识、方法与技能。教学中采取多表扬，少批评的原则。注重个体差异。使学生在参与活动中获得成功感的喜悦。

三、教材的选择

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。

四、教学目标

运动参与目标：通过学习学生能够愉快、积极参加跳绳活动

运动技能目标：通过学习了解跳绳的起源等相关知识，掌握跳绳的运动技巧并能尝试掌握多种跳绳方法。

身体健康目标：通过练习改善身体姿态，增强学生的身体素质和心肺功能。

心理健康与社会适应目标：通过学练达到调控稳定情绪和乐于交流与合作的目的。

五、教学过程

本课开始部分通过小组热身活动、动感韵律操，激发学生兴趣使学生自然的进入到主教材部分，通过教、学、巩固、创编等环节，使学生在学习、探究、合作等方面都有所提高。结束部分通过瑜伽拉伸做放松，使学生在优美的音乐声中达到放松目的。

六、教学的重点和难点

重点：掌握个人单摇跳绳的技术动作

难点：跳绳的节奏，上下肢的协调用力

七、教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

八.、教案

课题		绳彩飞扬			水平	水平二
授课班级		三年级			授课日期	2015年 11月28日
教学重点		掌握个人单摇跳绳的技术动作			教学难点	跳绳的节奏，上下肢的协调用力
授课内容		单人单摇跳绳
教学目标		运动参与目标：通过学习学生能够愉快、积极参加跳绳活动运动技能目标：通过学习了解跳绳的起源等相关知识，掌握跳绳的运动技巧并能尝试掌握多种跳绳方法。身体健康目标：通过练习改善身体姿态，增强学生的身体素质和心肺功能。心理健康与社会适应目标：通过学练达到调控稳定情绪和乐于交流与合作的目的。
教学过程与内容				师生活动			时间分配
一导入与热身	（一）课堂常规 1.集合整队 2.师生相互问好 3.教师宣布本课授课内容教学目标及课堂要求 ⑴授课内容、教学目标（同上） ⑵课堂要求：注意力集中，练习时认真、主动、刻苦。要有较强的安全意识。见习生做好力所能及的活动或做好服务性工作。 4.检查服装、安排见习生			组织形式： 1.学生听口令在指定地点集合（快、静、齐，并站姿端正，面带微笑，聆听教师讲话）。２.师生相互问好。３.教师宣布授课内容、教学目标、上课要求。４.教师检查服装、记录考勤，安排见习生。				1分钟
	（二）运用跳绳进行“抓尾巴”游戏热身			1．热身游戏：⑴抓尾巴 2．教师参与热身游戏。（教师巡回参与）组织队形：散点要求：在愉快的气氛中完成自主热身，但要活而不乱。				5分钟
	（三）绳操第一节：持绳提踵第二节：持绳蹲起第三节：扭胯转绳第四节：持绳提拉第五节：并脚转绳第六节：持绳跳跃第七节：伸展运动			教学过程 1．跟着教师模仿练习绳操（1）学生看教师做努力模仿练习。（2）听教师口令练习。 SHAPE \* MERGEFORMAT 要求：尽力模仿教师，动作自然到位，把身体各个部位充分活动开。使关节、韧带、肌肉、神经系统调整到运动状态，为主教材的学习做好充分的准备（预防损伤）。				3分钟
二尝试学习与探究	（一）辅助练习 1.袋鼠跳练习 2.双手空摇练习（二）自主探究、体验 1.学生分四组，由小组长带领其他同学，对照示意图进行学习、探讨、合作练习。教师巡回指导。 ⑴个人单摇跳绳技术动作要领：身体自然站立了，两脚踝稍错开，上臂贴紧身体，小臂自然下垂，掌心相对或朝下，手腕发力摇绳，切记不可用脚后跟或全脚掌着地。重点：前脚掌着地，上下肢协调 ⑵量绳的方法动作要领：根据自己的身高调整绳子的长度，双脚并拢踩绳，两手握把柄提到腋下。 2.创编单人跳绳的其它方法（1）学生展示其它单人跳法 3.发挥想象力，尝试创编多人跳绳			教学过程： 1. 学生分组通过对照示教学示意图进行学习探讨并进行练习。组织形式：散点练习。（师巡回指导）（1）学生认真看动作示意图，了解动作要领。（2）学生对照示意图尝试进行模仿练习。（3）教师讲解技术要领并示范动作。（4）学生进行个人单摇跳绳练习，教师巡回指导。（5）学生展示个人单摇跳绳（6）学生创编其它单人跳绳的方法并展示（7）学生发挥想象，尝试双人跳绳的方法并展示				20分钟
	（三）拓展提高游戏：接力赛			教学过程： 1. 分组进行跳跃跳绳接力赛 ※ ○ ○ ○ ○ ○ ※ ○ ○ ○ ○ ○ ※ ○ ○ ○ ○ ○ ※ ○ ○ ○ ○ ○ （师口令、巡回指导）
				1．集合要求：快静齐，并认真清点所借器材。 2．教师带领学生进行放松运动。 3．教师认真评价体育课，肯定成绩，指出存在的不足，让学生明确本次课收获是什么不足是什么，应该如何改进。 4．课后练习要求：认真、自觉把本次课所学的技术完成好。 5．请同学们有秩序地领回自己的物品。 6．教师确认借还器材的同学并在体育委员的带领下，完成归还工作。 7．师生相互道别。在轻松愉快的气氛中结束本课。				5分钟
场地器材			1.跳绳41根、呼啦圈16个 2.音箱1个，U盘1个，口哨1个 3.教学示意图4块
运动负荷预计			运动强度：中等。平均心率：105次左右/分。练习密度：40%左右。
课后小结

信息技术应用成果

提交者：黄琳英 提交时间：2016-01-12 浏览数：0

实践成果

提交者：黄琳英提交时间：2016-01-12 浏览数：0