“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:信息技术应用成果截止时间:2016-03-18
  2. 作业要求:
     

    通过本次课程的培训和研修,你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。

    要求:

    1.内容要包括教学背景分析(教材分析和学情分析)、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等,其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚

    2.字数不少于500字。

    3.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。

  3. 发布者:培训管理专员

信息技术应用成果

提交者:程晓永     提交时间:2016-02-21    浏览数:0     

研修总结经过这次的培训学习,的确让我感受到很多。有在教师情绪处理上的,也有在知识技能方面的,这次的培训是一个很好的交流平台,让我知道我们的身边还有诸多优秀的教师。我还有许多需要做,我们都知道,信息化时代,瞬息万变,它终究会代替我们传统教学中的许多方面,这必定要求我们不断去提高自身的专业素养,树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同事的课,多学习别人的优点和长处。更加严格要求自己,经常性的听课,并与同组的老师共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益,让我的课堂高效而生动。。我学习到了许多,尤其是在信息化时代告诉发展的今天,一个教师也要不断进行,不然也必定会被时代所抛弃。因为只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师,就是要坚持思考如学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,不断摸索教学方法。当然,除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况,及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,我们需要一份持久的热情。另外,我决定让我的业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。信息化的教学,像微课教学,为我的知识宝库输送了新鲜的血液,为我在今后的教学提供了心底教学方式,同时还使我在教育教学及教学管理上得到很大提高,既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念。时代呼唤高质量的教育,在知识竞争日益激烈的今天,教师的挑战也日益增强,只有与时俱进才能走在知识的前沿

2015年