“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:信息技术应用成果截止时间:2016-03-18
  2. 作业要求:
     

    通过本次课程的培训和研修,你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。

    要求:

    1.内容要包括教学背景分析(教材分析和学情分析)、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等,其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚

    2.字数不少于500字。

    3.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。

  3. 发布者:培训管理专员

信息技术应用成果

提交者:李向平     提交时间:2016-01-07    浏览数:0     

 一.         教学目的:认识色彩规律,培养学生正确的色彩观察方法,和学生的色彩表现能力,使学生掌握一定的色彩的理论知识和色彩变化的规律。从而能较好的掌握水粉工具与颜料的性能,并掌握水粉画的方法与步骤。

    二.         教学内容:静物写生

    三.         教学重点:掌握正确的的观察方法和写生的基本规律。

    四.         教学难点:水粉写生常见问题和解决方法。

    五.         教学要求:在教学中遵循由简到繁循序渐进的原则、因材施教的原则;启发学生的艺术感的同时注重学生的个性特点。

    六.         教学准备:在教学中根据需要准备好静物;范画3-4张;色彩幻灯(课件)资料等。

    七.         教学方法:本课题主要以课堂写生为主,结合理论知识的讲解采用直观的教学手段(教师改画和做范画)进行教学。

    八.         教学过程与主要内容:

    (一)色彩基础知识

    1.色彩的基础理论知识有哪些内容?

    (1)色彩三要素:色相、明度、纯度

    纯度:色彩的鲜明、饱和程度,又称饱和度。

    (2)色彩的混合:一般绘画学习讲的是颜料的混合。要想调配、混合出丰富的色彩,就必须掌握色彩混合的规律与特点。

    (3)色彩的冷暖:

    2.如何认识物体的固有色、光源色、环境色?

    (1)固有色:指物体本身的色彩,

    (2)光源色:指光的色彩,

    (3)环境色:物体周围环境对物体反射的色彩以及物体之间相互作用的色彩。。

    3.如何把握色彩画面的“素描”关系?

    4.水粉画的基本画法有哪些?

    (1)干   画   法:(2)湿   画   法:(3)干湿结合画法:

    5.水粉画的用笔方法有哪些?

    “勾”:“涂”:“摆”:“擦”:“点”:

    (二)布置静物

    布置静物是一件创造性的工作。

    (三) 观察研究

    不能陷入局部孤立地观察色彩,还要回到整体以观察色彩。

    (四)水粉静物写生的方法和步骤

    1、构图与画轮廓

 2、大体塑造

  3、深入刻画                                           

   4、整体调整

 5、体积表现:

   6、质感表现

    (五)水粉写生常见问题分析:

    “火”,“灰”,“脏”,“花”,

    (六)水粉静物画技法

    (七)作水粉画中经常遇到的三个问题

    1、如何控制画面的虚实程度?

    2、画面用色不当会造成什么结果?

    3、画面局部上的失败用什么方法补救?

    (八)在室内画静物如何控制光与色

    (九)优秀作品欣赏

    (十)课堂示范

    (十一) 学生作业点评

    (十二) 课时安排

      (十三)学生作业布置

    每个静物写生单元完成两张作业,前两个单元作业为四开,最后一个单元作业为二开      共八张作业

2015年