“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:信息技术应用成果截止时间:2016-01-18
  2. 作业要求:
     

    通过本次课程的培训和研修,你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。

    要求:

    1.内容要包括教学背景分析(教材分析和学情分析)、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等,其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚

    2.字数不少于500字。

    3.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。

  3. 发布者:培训管理专员

信息技术应用成果

提交者:张晓静     提交时间:2016-01-14    浏览数:1     

信息技术应用成果

       通过这次培训学习,我的收获很大,尤其是观看视频,收听专家的讲课,运用计算机技术与技巧授课是那样的精彩,那样的有感染力。使自己学到了知识,掌握了技能,增长了见识。在今后的教学工作中,学习好的教育教学方法,完善自己的课堂艺术,用信息技术充实自己的教育教学手段。

       经过几个月的学习实践,我能够进行简单的计算机操作操作,如打字、word的简单操作,幻灯片的制作等尝试应用于教学之中,努力使自己的课堂生动、精彩,更好地服务与学生。当然这对于运用信息技术教学还是远远不够,还要不断学习计算机应用知识,使自己对信息技术的应用更加的熟练,在培养学生自主学习的能力方面会有很大提升空间。知识是无穷尽的,教学有法,但教无定法,方法灵活多样,只有对学生的发展有利就是好方法,对学生能力有所提高更是行之有效的好方法。信息技术的广泛应用是活跃课堂的保证,是培养学生学习兴趣的动力,也是培养学生创新精神和实践能力必备的教育手段,是师生的良师益友。

      信息技术更能有效地开展高效课堂活动, 提高课堂教学质量。我在学校担任的教学中,运用信息技术,充实了课堂内容,节省了教学时间,大大的提高了课堂效益,学生喜闻乐见。通过课堂不断的摸索,使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

     反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,我在课前反思,在课中反思,在课后反思,反思自己是不是在教学中起主导作用,学生借助信息技术学习新知识是不是处在学习的主体地位。反思自己的教学目标,教学内容是否切合学生实际,反思自己信息技术的应用是否恰当,反思上课时在运用多媒体时遇到的问题,自己是怎样处理的;反思自己的课堂有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实在信息技术的应用方面有了长足的进步,提高了学习的兴趣,激发了我不断学习的积极性。

     虽然这次国培即将结束,但我还会在今后的教学中,继续登陆国培网络,收看教学视频,不断揣摩提高,是信息技术更好地服务于教学。

很好!!

2015年