“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:信息技术应用成果截止时间:2016-01-18
  2. 作业要求:
     

    通过本次课程的培训和研修,你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。

    要求:

    1.内容要包括教学背景分析(教材分析和学情分析)、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等,其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚

    2.字数不少于500字。

    3.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。

  3. 发布者:培训管理专员

信息技术应用成果

提交者:万为荒     提交时间:2016-01-05    浏览数:0     

安义县石鼻中学自主学习提纲

年级:九年级 学科:物理 学期:第一学期 设计时间:         NO 

课题内容容)

怎样认识电阻

课型(课时)

2课时

策划者


审核者

 

导学者

 

学习时间

 2015.11.17

学习者

 

班级

九(4

学习目标

1、  定值电阻和滑动变阻器,会画它们的图形符号。

2、  了解滑动变阻器的工作原理

3、会正确使用调动变阻器

学习重点

会正确使用滑动变阻器

学习难点

会使用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流

教学准备

滑动变阻器、电源、开关、导线、灯泡、电流表、定值电阻等

激趣明标


 

 

 

 

 

1、定值电阻的元件符号是           ;变阻器的元件符号是           滑动变阻器的原理示意图为             ,元件符号是          

2、滑动变动器是改变导体的    改变电阻的。

3(请大家自学教材75页内容,并依据下图完成右边表格内容)

                      

                      

           

ABCD              

文本框: ①             ②          
③             ④          
⑤            
A、B、C、D为

4、铭牌的含义:如一个滑动变阻器铭牌上标有“200Ω 1.5A”,200Ω表示   ___     1.5A表示________     

合作

 

 

 

 

展示

接线柱

滑片左移

灯泡亮度

滑片右移

灯泡亮度

AC

 

 

AD

 

 

BC

 

 

BD

 

 

CD

 

 

AB

 

 

1.滑动变阻器的正确使用

请大家连接好以下电路:将滑动变阻器与灯泡串联接入电路。滑动变阻器的滑片暂时滑至金属杆中间

 

2.根据上面的操作,总结滑动变阻器的接法规律:

滑动变阻器能够改变电阻的接法是:                           。滑动变阻器的正确接法简单概括为“           ”。

1)滑动变阻器接      的两个接线柱时,电阻大小几乎为     且不变。

2)滑动变阻器接      的两个接线柱时,电阻         且不变。

 

 

 

 

 

1、如图所示的变阻器,当滑片向右滑动时,哪两个接线柱间的电阻变大?哪两个接线柱间的电阻变小?哪两个接线柱间的电阻不变?

 

 

 

 

2使用滑动变阻器时,正确的连接方法是      ;在闭合开关前,先要将滑动变阻器的滑片移到       

3、如图所示的滑动变阻器,可以变阻的连接方法有          

如果想让滑片P向右移动时,连入电路中的电阻增大,则能够采用的连接方法有     

4设计一个用滑动变阻器改变灯泡亮度的电路图,画在方框中。

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

5如图121所示的电路中,用滑动变阻器控制灯的亮度,若要求滑片P向左端滑动时灯逐渐变亮,则下列接法正确的是(   

A. MCND      B. MANB        C. MCNB      D. MAND

 

   

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

1213

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提升小结

 

 

 


2015年