教学目标：

知识与技能：

（1）通过对生活的观察和分析，认识浮力；

（2）通过实验探究，知道浮力产生的原因；

（3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关。

过程与方法：

（1）通过实验与探究，感受浮力、认识浮力。

（2）经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习使用控制变量法。

情感态度与价值观：

（1）通过实验探究，培养学生尊重科学，实事求是的科学态度。

（2）通过实验探究过程的合作交流，培养学生的交流意识，合作精神与能力。

教学重点：

（1）浮力的概念的建立。

（2） “称重法”测浮力。

教学难点：

（1）浮力产生的原因。

（2）浮力的大小与那些因素有关。