《欧姆定律》教学设计

   【教材分析】：教材通过演示实验探究电路中某个电阻两端的电压和电流关系，通过U-I图像得出两者成正比，其斜率反映了导体对电流的阻碍作用，然后定义电阻，通过对导体的伏安特性曲线的研究和测量绘制图线，学生的实验能力得到很大提高。

   【学情分析】：在初中学生已初步学习了欧姆定律，但只是定性的分析，通过本节的学习，特别是让学生绘制伏安特性曲线，可以让学生更深刻的理解其本质，从而形成深层次的认识。

   【教学目标】：

（一）：知识与技能

   1.掌握欧姆定律

   2.认识伏安特性曲线

（二）：过程与方法

   1.通过实验指导电流大小的决定因素。

   2.通过作图掌握绘制图像的方法。

（三）：情感态度与价值观

   通过学习和实验培养学生良好的科学实验能力和严谨的习惯。

   【教学重点难点】：

  重点:会用欧姆定律解决实际问题

  难点：理解伏安特性曲线，知道其隐含的信息

【教学过程】

一：引入新课

 同学们在初中学习的基础上已初步了解了欧姆定律，高中阶段，我们将更深入的学习该定律。

二：讲授新课

1. 探究导体中电流和其两端电压的关系，用电子白板投影出该实验的电路图和实物图。

2. 讲解实验原理。此处可以利用投影仪，在白纸上写下该实验所依据的是欧姆定律。

3. 数据处理，设计表格，建立坐标系，绘图。可利用excel里的自动绘图工具拟合出曲线并得出函数关系式。

4. 误差分析。

三、布置作业

四、教学反思

由于实验条件限制，该实验只能通过视频的形式播放，要注意在播放的过程中结合讲解才能使学生更好的接受。