“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:信息技术应用成果截止时间:2016-03-18
  2. 作业要求:
     

    通过本次课程的培训和研修,你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。

    要求:

    1.内容要包括教学背景分析(教材分析和学情分析)、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等,其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚

    2.字数不少于500字。

    3.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。

  3. 发布者:培训管理专员

信息技术应用成果

提交者:占华贵     提交时间:2015-12-14    浏览数:1     

 

设计的基本原则 

【教学重难点】

  设计的八大基本原则及其实际中的应用。

【教学过程】

 

导入:

我们学习了设计的一般过程,并且制定了各自小组的方案。然而所谓不以规矩,不成方圆。一个好的设计出了要经历一个科学合理的设计过程外,还应遵循一些基本原则,这些基本原则体现在设计过程的各个环节中,成为指导设计过程和进行评价的基本准则。

考:在设计过程中应该遵循哪些基本原则?

小组讨论: 【课件展示】  用课件展示若干实物图片,学生讨论并评价。

结:设计的原则

一、科学性原则

设计作为重要的技术工作,必然要遵循自然界的科学规律。

争先恐后:

设计电动机、发电机遵循了电磁感应的科学原理;

设计眼镜遵循了(          )的科学原理;

设计手机遵循了(            )的科学原理;

设计房屋桥梁等建筑遵循了(          )的科学原理;

设计各种机械遵循了(         )的科学原理;

那么飞机、汽车、快艇的外形为什么都呈流线型?

二、实用性原则

“虽有乎千金之玉卮,至贵而不当,漏不可盛水……”——韩非子

对于产品设计来说,必须考虑到它的实用性。

  设计考虑的实用性有哪些?

案例分析: 比较液体瓶哪个更实用?

          比较浴缸龙头哪些更实用?

三、创新性原则

 :创新的表现形式:发明和革新

案例分析:手机或洗衣机的发展历程分析

  考:从哪些方面可以对设计进行创新?

  结:创新是设计的核心

四、安全性原则

安全是人类的起码需求,设计必须考虑安全问题

案例分析:“豆腐渣”工程——綦江虹桥坍塌事件(图片展示)

设计过程中应将安全隐患降到最低。

五、经济性原则

定义:力图用较低的成本获得较好设计产品的原则。(物美价廉)

思考讨论:从哪些方面可以实现经济性原则?

案例分析:日本香山方形西瓜(图片展示)

六、美观性原则

爱美之心,人皆有之。好的产品也能让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。

小组讨论:给出一些鞋子的实物图片,讨论对其的感受,自己喜欢哪款及原因。

七、技术规范性原则

  考:国际铁路为什么能够接轨。

技术规范——各行各业都可能有一些设计的技术规范,这些规范往往是实践经验及科学理论的总结,在进行设计活动时必须遵守

  论:生活中有哪些设计体现了技术规范?

八、可持续发展性原则

思考讨论:有这么一句广告语你的手机换了吗?,用日新月异来形容手机的发展速度一点都不过分,可是在发展更新的背后也有其负面的影响,大家思考会有那些影响呢?

设计时应考虑绿色设计:环境保护、资源滥用、污染问题、垃圾问题。

设计的各种原则不是各自独立的,而是 相互联系、相互制约、相互影响 的。

【小结】

n        设计要遵循基本原则

n        设计的基本原则不是各自独立的,而是相互联系、相互制约、相互影响的。

【小组讨论

小组设计中考虑了哪些原则?

改进的建议(草图)?

课堂反思

设计的各种原则不是各自独立的,而是 相互联系、相互制约、相互影响 的。这一原则要不断地通过案例讲解来阐述这一思想。

2015年