信息技术如何成为课堂教学的有效手段。

有人说：“教师的生命在课堂，教师的灵魂在课堂，教师的价值也在课堂。教师要成为研究型教师就要回归课堂，立足课堂。”是的，课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师教给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有工具。课堂是教师教学的主阵地，随着时代的发展，课堂教学，应该可以看作是一场战斗，要想取得胜利，先进的武器装备是基础，而信息技术无疑会成为教师课堂上最有力的武器。只要是好的，对教学有利的，能促进学生学习，能更好的为学生服务的，那么无论是什么样先进武器，我们都要用它，而且要用好它。

教师要想使信息技术的作用在课堂上发挥的淋漓尽致，就得掌握用他的时机，在什么时间，什么地方适时的为教学服务。由于学科的性质不同，可能课堂教学所达到的目的也不尽相同，这就要求教师对自己所掌握的信息技术的运用的时机有个准确的把握，以保证它在课堂教学中所起的效果是最佳的。我认为，信息技术的应用可以出现在这样几个环节：首先，教师为了调动学生的积极性，更好的为新课创设理想的情景，且学生对所要引入的知识有足够的兴趣，并且能够为以后的教学做最理想的铺垫，这是可以尝试使用；其次，为了解决本课的重难点，而这样的教学环节用我们普通的教学手段解决起来困难，不形象、不直观或达不到预期的效果，可以借助这方面的力量；最后，为了对文本知识的延伸，需要在短时间内做大致的概括，需要用到这样必要的手段。