“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:信息技术应用成果截止时间:2016-03-18
  2. 作业要求:
     

    通过本次课程的培训和研修,你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。

    要求:

    1.内容要包括教学背景分析(教材分析和学情分析)、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等,其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚

    2.字数不少于500字。

    3.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。

  3. 发布者:培训管理专员

信息技术应用成果

提交者:黄勇平     提交时间:2016-01-10    浏览数:1     

 

                                 信息技术应用成果

本人通过培训学习,自己在信息技术应用方面学到了很多知识,开阔了知识视野,增长了见识,感谢培训机构给了我这次培训提高的机会。这次培训学习后,自己认识到了计算机在化学教学教学应用的重要性,我的信息技术水平几乎是零,学习中确实遇到了很多困难,开始听不懂、看不懂、更是不会操作,但我在培训的过程中,树立学习的信心,使自己在教学中不断的学习、尝试,不断的进步。意识到只有经常训练与提升,才能达到熟练运用。为此,我利用一切可利用的时间去学习,去研究,去请教懂信息技术的年轻教师,当他们的学生,坚信自己在计算机的应用方面不再只是提高,更重要的是会操作,在运用中创新。通过这次培训学习,我的收获很大,尤其是观看视频,收听专家的讲课,运用计算机技术与技巧授课是那样的精彩,那样的有感染力。使自己学到了知识,掌握了技能,增长了见识。努力使自己的课堂生动、精彩,更好地服务与学生。当然这对于运用信息技术教学还是远远不够,还要不断学习计算机应用知识,使自己对信息技术的应用更加的熟练,在培养学生自主学习的能力方面会有很大提升空间。知识是无穷尽的,教学有法,但教无定法,方法灵活多样,只有对学生的发展有利就是好方法,对学生能力有所提高更是行之有效的好方法。信息技术的广泛应用是活跃课堂的保证,是培养学生学习兴趣的动力,也是培养学生创新精神和实践能力必备的教育手段,是师生的良师益友。信息技术更能有效地开展高效课堂活动,提高课堂教学质量。通过课堂不断的摸索,使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。培训结束这段时间,我不断地反思。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,我在课前反思,在课中反思,在课后反思,反思自己是不是在教学中起主导作用,学生借助信息技术学习新知识是不是处在学习的主体地位。反思自己的教学目标,教学内容是否切合学生实际,反思自己信息技术的应用是否恰当,反思上课时在运用多媒体时遇到的问题,自己是怎样处理的;这次学习马上结束,但我还会在今后的教学中,继续登陆国培网络,收看教学视频,不断揣摩提高,是信息技术更好地服务于教学。

2015年