“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:信息技术应用成果截止时间:2016-03-18
  2. 作业要求:
     

    通过本次课程的培训和研修,你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。

    要求:

    1.内容要包括教学背景分析(教材分析和学情分析)、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等,其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚

    2.字数不少于500字。

    3.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。

  3. 发布者:培训管理专员

信息技术应用成果

提交者:郭学军     提交时间:2016-02-26    浏览数:19     

     初中语文研修日志对我来说非常有意义。通过学习取得了明显效果,我便感觉到充实快乐。不但提高了我个人的教学素养,而且对我今后的发展起了重大的作用。对于我们农村老师来说,这是一个很好的学习平台,也给了我们广大的发展空间。通过学习,得到以下启发:

     一是对语文教学有了全新认识。我积极参加网络研修培训,聆听专家的讲座,细心琢磨每一节的课程资源,对语文几大版块的教学有了全新的认识和思考。对于争当一名优秀乡村教师更有深刻的感悟。为此,这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程作业对未来教学充满信心;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。

    二是提高了自身的业务素质。在这次网络研修的学习过程中,我做到了三个自觉:自觉参加县教体局组织的网络学习培训,自觉参加我校组织的学习讨论,自觉按规定上交作业。不仅认真完成必修作业和选修作业,而且积极评判同事的作业。通过研修,使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路;明确了现代教育的本质就是培养人才;增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想。

   三是激发了学习动力。研修的动力将驱使自己在今后的工作中,不断克服惰性和教学盲目性,要通过各种学习,力求解决教学中的实际问题,促进自己的健康成长,切实为提高教学能力和业务水平而不懈努力。继续强化教师素质意识,树立终身学习观念,不断反思、总结、完善,争取有更多的、更新的教研成果。

    四是解决教学中许多疑难问题。在这次研修过程中,我带着问题坚持每天进行网上学习,通过学习,有效地解决了我在实际教学中遇到的诸如学生创造性不能有效调动起来等疑难问题,有效地提高了自身的师德修养,有效地改进了教学方法,有效地提升了驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能。同时丰富了教学经验, 开阔了视野,充实了自己,为今后从事语文教学,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。学无止境,今后我决定要提升个人态度与能力。早学习,早收益,反馈与学生。

2015年