“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:信息技术应用成果截止时间:2016-01-18
  2. 作业要求:
     

    通过本次课程的培训和研修,你一定全面掌握了信息技术在教学中的应用方法、技巧和策略。请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计。

    要求:

    1.内容要包括教学背景分析(教材分析和学情分析)、教学策略、教学目标、教学重点和难点、教学过程、教学反思等,其中教学过程中要把每一个环节使用的媒体及设计意图写清楚

    2.字数不少于500字。

    3.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。

  3. 发布者:培训管理专员

信息技术应用成果

提交者:胡劲松     提交时间:2015-12-27    浏览数:0     

   

目前,以智力、

技术为主要资源的知识经济的迅速崛起,加快了全球

经济一体化、

生产信息化的进程。

信息技术是当今知识经济社会中最

先进的生产力,

属于高新科技领域,

它的迅猛发展为国民经济注入了

新的活力。

信息技术逐渐成为新技术领域中发展最快、

竞争最激烈的

先导技术,

信息技术的创新创造了巨大的产业和市场,

引发了一场新

的产业革命,

使信息产业成长为全球经济中融合度最高、

发展潜力最

大、

增长速度最快的领域之一。

信息技术的发展极大地改变了人们的

思维方式、生产和生活方式,影响着全球科技、经济、社会和军事的

发展,

随着社会主义市场经济体系的逐步完善,

政府在推动经济发展

和社会资源配置中的职能与角色也正在发生着深刻的变化。

建立办事

高效、运转协调、行为规范的行政管理体系,计算机、网络通信、信

息管理与处理、多媒体等主要信息技术的概念、基本思想和组成,详

细说明了信息技术在各行各业的应用,

分析了信息化社会的发展和信

息产业及其管理,

并对信息技术的应用尤其在教育教学方面的有一个

比较全面的认识。我国引入并推进

MPA

教育,将为公共事务、公共管

理和公共政策研究与分析等领域培养高层次应用型专门人才,

为政府

部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养、

掌握先进分析方法及技术、

精通具体政策领域的专业化管理者和政策

2015年