辅导工作计划

                                                 新余市分宜县第一中心小学  傅娟

惶恐中成为远程培训辅导教师，首先明确自身定位：是远程研修过程中课程专家团队的助手，是学员互动交流活动的组织者和引导者，是学员与课程专家团队联系的桥梁。为进一步配合国家教师培训计划，做好教师远程培训学科辅导与班级管理工作，特制定如下工作计划：

一、准备阶段

1、领取辅导教师帐号，及时登录平台注册并完善个人信息；

2、提前网上学习，了解辅导教师的工作职责，了解课程的目标、结构、内容，努力提高自身水平，使得辅导工作能高效进行；

3、与学员建立网上联系，如利用建立QQ群、Email和本平台的消息、班级论坛等。

二、实施阶段

1、查看项目动态、公告信息，及时通过各种途径告知学员。如：查看辅导工作进度安排；督促学员按要求进行课程学习；提醒学员修满学习时间。

2、查看省级专家布置的专题作业，选定本班研修的主题，规定时间完成，定期网上研讨。

3、督促学员按要求完成作业，作业截止提交1周内评阅完所有作业，并推荐优秀作业。

4、建立优秀学员评价标准，鼓励学员积极参加学习。
5、保证充足的时间做好辅导工作。

争取每天能登陆平台1次以上，每天的在线的时间不少于1小时。
6、研修活动的辅导工作
（1）随时关注学科专家在平台中发布的研修主题，提醒学员积极参与；
（2）定时查看学员研修日志，了解学员学习动态；并推荐有价值的研修日志；
（3）在论坛中结合研修主题与专家、学员充分交流研讨，每周在论坛中按项目数量要求发布主题帖，回复贴；
（4）结合当地情况，组织本班学员参加线下研修活动；
（5）督促学员按时提交教学设计与反思，在教学设计与反思提交截止后10天内评阅本班全部教学设计与反思，并推荐教学设计与反思；
    7、组织学员参加教学活动
    学员学习进度安排中有培训期间将组织的各项教学活动及活动开展时间，协助管理员组织学员按要求参加各项教学活动。
    8、参与调查
    关注、参与网上发布的调查问卷，并组织学员积极参与网上发布的调查问卷，对远程培训课程及其服务做出评价反馈。
    9、班级简报
    及时编辑并提交班级学习简报，归纳典型问题，通过简报及时与专家团队进行沟通，寻求帮助。

三、巩固阶段
1、撰写总结报告
根据要求对本班培训过程进行全面总结，协助专家汇总本班

的学习情况，提交本班的总结报告。
2、评选优秀学员

根据学习评价标准，结合系统提供的学习记录和参数，对本班的学员进行综合评估并给出最终培训成绩；并评选出优秀学员。