少先队辅导培训(404)
  1. 作业标题:研修结业成果截止时间:2016-02-25
  2. 作业要求:
     

    内容:

    通过本次课程的培训和研修,完善并提交一份本学期少先队主题活动计划。

    要求:

    1.要求原创,拒绝雷同。

    2.为方便批改,请尽量不要用附件形式提交。(最好现在文件编辑器word软件里编辑好。)

    3.请在截止日之前提交。

  3. 发布者:刘宁

研修结业成果

提交者:罗金凤     提交时间:2015-12-22    浏览数:0     

2015年秋季少先队主题活动计划
一、指导思想:
本学期学校少先队工作将继续结合上级有关部门的工作精神,在学校工作的引领下,分析本校的实际情况和特点,准确把握少年儿童健康成长的方向,培养全面发展的好少年。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作要点:
(一)做好队伍建设,提升育人意识。
1、注重辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、和指导作用,通过班主任经验交流会、班队会观摩等形式,促进班主任管理班级的工作水平和工作能力的提高。
2、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作,充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。作好新学期少先队大队的换届选举,每月召开“大队干部例会”,对他们的工作提出要求,让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校督导队的小主人作用,指导并带领他们检查好学生常规,做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。监督他们及时公布常规检查结果,做好每周一次“文明班级” 评比。严格大队干部的考评制度,制定考评细则,学期末评学出优秀干部进行表彰。
3、增强德育责任意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事,每个教师都应参与其中,树立德育是为全体学生提供服务的观念,做到全员育人,全程育人。
(二)抓好阵地建设,创设育人环境。
1、重视每周的升旗仪式,安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。能结合每周的主题,突出讲话内容,做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练,从升旗到指挥都进行培训,提高其熟练程度,做好每周的升旗仪式。
2、健全和完善学校红领巾广播站。本学期,红领巾广播站的播出时间和内容不变,继续发动中高年级学生积极投稿,要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况。每月评出“优秀投稿人”进行表彰和公示。
3、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用,积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设,每月更换和评比板报。
4、重点加强中队建设。规范队课程序,加强主题的针对性,做到精心安排内容,精心设计过程,保证专课专用。
(三)加强养成教育,提升育人氛围。
1、深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学习新版《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。加强日常行为习惯的检查督导,严格执行星级班级的评比细则,促进各校精神文明建设。本学期在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食、不喝饮料,上下楼梯要轻声慢步,不追打哄闹;讲究环境卫生,教室里要做到净化、绿化、美化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话。
2、做好传统文化诵读。继续开展好“诵读弟子规,养成好品行”的活动,利用晨读5分钟,各班辅导员解读好弟子规,指导学生理解好弟子规,背诵弟子规,在生活中践行弟子规。
2、加强社会主义核心价值观的教育。以中队为单位,开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动,组织少先队员将社会主义核心价值观 “富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”三个层面(国家、社会、公民)要求和习近平总书记“立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。以中、小队为单位,开展一次“说优点、讲不足,手拉手、同进步”主题队会,要让少先队员讲讲自己和别人的优点,同时请大家指出自己的不足,明确改进的方向和树立学习的榜样。发动少先队积极参加全国少工委部署开展的“美德少年”活动。 
3、加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头,开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动。开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动,以中队观摩活动、文明礼仪知识竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动。在学校营造“讲文明、树新风”的氛围,打造和谐校园环境。积极引导少年儿童亲身实践体验,把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯,让少年儿童感受习惯养成的喜悦,感受健康成长的快乐。
4、加强对学生的心理健康教育。辅导员要密切关注学生心理素质的发展,挖掘学生的潜能,帮助学生形成健全的人格,培养承受挫折的能力、超越自我的勇气,具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育。
(四)利用各种节日、纪念日,开展育人活动。
1、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等)适时地组织活动,对学生进行教育。如9月10日我国第31个教师节, 9月第三周是第十八届全国推广普通话宣传周,学校将积极营造育人氛围,以班为单位召开“推广普通话”的主题班会;10月1日国庆节开展“向国旗敬礼”网上签名活动;元旦前夕,各校各班举行“欢庆元旦”的游园会活动。
3、以“关爱留守儿童”为主题,继续开展 “大手拉小手”活动,带动高低年级同学手拉手,营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围,一起手拉手,共创和谐平安的校园。
4、以上级的文件和通知精神,组织队员积极参加各种竞赛活动,展示队员的多才多艺,提升队员的竞争意识。
三、具体工作
九月:
1、举行开学典礼,组织收看《开学第一课》。
2、召开大队辅导员会议。
3、制订计划,调整大队组织,增选播音员和大队干部。
4、庆祝教师节。
5、一年级新生的入学教育及各个年级学生的养成教育。
6、做好推普周活动。
7、庆祝我们的节日——“中秋节”
十月:
1、庆祝国庆节。
2、庆祝建队日,新队员入队、举行结合文明礼仪知识、队知识和敬队礼评比、评选优秀队员及辅导员活动。
3、加强行为规范养成教育活动。
4、加强安全教育活动。
十一月份:
1、举行“关爱留守儿童,点亮微心愿”的活动,关爱留守儿童
2、心理健康知识讲座。
3、“身边好人榜”的资料报送
十二月:
1、进行法制宣传教育。
2、开展班主任工作经验交流会。
一月份:
1、各班举行迎新年活动。
2、撰写少先队工作总结。
4、安排好各年级寒假社会实践活动。


2015年