前言：一个优秀的班集体应该是这样的：正气的班级风、浓厚的学习气氛；和谐的师生
以及学生关系，班级的各项评比名列前茅。要想真正的建设好这样一个集体并不
是一件容易的事，它需要我们的班主任老师下很大的功夫，花费很大的力气,用心
去建设才能实现。
一、班主任要努力学习提高自身素质和水平
俗话说：“打铁还须自身硬”这话不无道理。作为一个班主任，是一个班级的核心和灵魂，班主
任的一言一行、一举一动都是学生的焦点。所以作为班主任必须要给学生做出一个表率。这就
要求班主任必须努力学习提干自身的素质和水品。我本人认为应包括班主任的教育教学的专业
知识水平、对待教育教学的态度、和师德师风等方面。除此之外，还包括班主任老师的一些
他的能力，如：交际能力、反应能力、分析能力和判断能力等等。只有班主任过硬，学生才会
服从。这样班级的各项过做才能得以开展。
二、拟写班主任工作计划，组建得力的班委，是班主任工作的首要任务。
计划是一个学期班主任工作安排打算，班级工作不能无计划，什么问题出了就抓什么是不行
的。 班主任工作计划应根据班级具体情况拟定。组建班委会要挑选有组织能力、能大胆工作的，
对成绩不好的也要选出代表，从而提高其积极性。唯成绩挑选班干部是难以搞好班级工作的。每
周应定期召开班委会，对本周工作进行小结，对下周工作作出安排，班主任应肯定成绩，指出不
足之处。
三、布置教室是一个班必不可少的工作。
一个班的面貌如何，从布置教室就可以看出来。为了调动学生的学习积极性，树立良好的道德风
尚，可将专家名人、科学家的名言写成条幅贴在两边的墙壁上。教室的后面周围布置一个园地，
公布学生学习心得、好人好事、倡议书、成绩评比加分栏、纪律执行情况、各科问题讨论栏等。
学习园地的内容可以激发学生学习，遵守纪律，参加讨论，维护班体，调动学习各方面的积极
性。每学期开学初要组织学生共同布置好班级环境（新一年班级环境应在新生入学前由教师完成
布置任务），要定期出版黑板报，也可组织和引导学生给自己的班级命名，突出班级特色，班级
环境布置要适应学生年龄特征，趣味、活泼，有益学生身心和发展。
四、建立一个坚强的领导核心配合班主任工作
我们在引用一句俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句话我们都很熟悉。它告诉了我们一
个道理：一个人的力量是有限的，只有团结起来才有力量。同样在我们的班级建设中也是如此。
班主任再有能力也不可能将所有的事做完。这就需要有一个领导集体来协助，这个集体就是班干
部。所以，建立一个坚强稳固的班委会尤为重要。首先，作为本按干部的成员必须是班里的先进
分子和骨干同学，只有这样的同学才有威望，同学们才会信服他，才会听从他的领导。所以就要
求班主任要公平、公正、公开的确定选拔班干部。在班干部的管理上也是不可忽视的。班主任要
经常的利用例会的形式对班干部进行培训。向他们灌输一些先进的思想和观念，如“当班干部要
首先有奉献精神”、“当班干部要有服务意识”、“当班干部要给其他的同学做一个表率”、“当班干
部是对自己能力的培养和锻炼”、、、、、、通过一系列的培训，使班干部成为班主任最好的助
手。这样各项工作就会顺利的展开。这里还有一点需要指出的是，在工作的分工方面，一定要遵
循“量才适用”的原则。如果用人不当则会产生许多负面作
五、与各科任教师沟通是班主任工作不可忽视的。
一个教学班的学科一个学期有好几门，分别由几个科任教师担任。科任教师在教学中对学生的学
习情况比较了解，班主任分别与各科任教师主动交换意见，了解学生学习、表现情况，有助于对
学生加强教育。
六、制定科学合理的班级规划目标
目标是人们为之奋斗的前进动力。班级建设也同样离不开奋斗目标。在班级建设中班主任要结合
本班的实际情况制定好班级建设的各项目标。这其中可概括为两点：第一点是近景规划，第二点
是远景目标。这两点是缺一不可的，近景规划是远景目标的基础，远景目标是近景规划结果。但
确定这两点时一定要考虑它的科学性和合理性。即近景规划不要太高，遥不可及。如果太高我们
实现的难度就会加大，这样学生在一个时期的建设后看不到希望，就会丧失信心，产生畏惧心理;
反过来讲，也不要规划的太低，那样又会使学生很容易实现而又产生骄傲心理也会停滞不前。只
有科学的合理的制定班级的建设目标，才会使学生即不会过分骄傲，也不会丧失斗志，始终保持
一种平和、向上的心态去为实现这个目标而奋斗。在一个方面，就是要将班级的奋斗目标深深地
灌输进学生的思想和意识中，让他们知道什么是我们的奋斗目标。让他们懂得我们的一言一行、
一举一动都与我们的目标密不可分，让他们懂得我们要时时处处以我们的奋斗目标为行动指南限
制和约束我们的言行。不做违背班级建设的事，不给班级抹黑。
七、开展谈心活动是班主任应经常开展的工作。
开展谈心活动，可以打开学生心灵的窗户。对成绩好、表现好的学生加以鼓励，使学生不骄傲，
继续向上；对中等学生，给他指出前进方向，让他奋力追赶；对成绩差、表现不好的学生，要找
出原因，分析利害关系，让学生知错就改，找出努力方向，鼓励他们迎头赶上，让学生真正认识
到班主任是在关心他们，爱护他们。这样学生容易亲近教师，学生就自然会努力学习，积极参加
学校或班上开展的活动，班集体自然就会活跃起来。
八、努力提高班级的凝聚力营造和谐的班级气氛
要想建设一个优秀的班集体，提高班级的凝聚力也是不容忽视的。班级的凝聚力是一个班级前进
和发展的动力源泉。它主要表现在学生集体荣誉感的形成和释放。提高班级的凝聚力可以通过不
同的形式和方法进行培养和锻炼，比如：主题班会、演讲、及各种附带团队精神的体育活动等形
式。让学生认识到他们中的每位成员都是班级的主人翁。在学生中间树立“班级是我家，建设靠大
家”的思想意识。同时还要教育学生要互相关心、互相理解、互相支持和帮助。让学生明确个人与
机体的关系，集体是个人成长的基础和摇篮。离开了集体，就如同鱼儿离开了大海，鸟儿离开了
森林。这样学生们的心中才会对集体有一个深刻的认识，有一个明晰的概念，才会慢慢的产生出
一种凝聚力和向心力。同样也会营造出一派和谐相处的班级风气。
九、一个学期召开一个家长会是是非常必要的。
学生学习期间的时间大都在学校度过，但也有相当一部分时间是在家里度过的。学生在学校的学
习情况表现如何家长不知道，学生在家表现和学习情况学校不知道。召开家长会可使学校与家长
沟通，让家长配合学校共同教育学生。召开家长会班主任一定要选择好时间，一般在半期考试
后，开会要作好准备，要将学生学习和表现如实与家长交换，尽量多肯定、多鼓励，对个别学生
确实表现不好的会后个别交换。只有会开得成功，才能达到家长配合学校教育的目的。
十、尊生、爱生、建立民主和谐的师生关系
师生之间的关系是班级建设的又一个重要的因素。良好的师生关系的建立需要这样几个方面：了
解学生、尊重学生、爱护学生。这三者之间看似没有关系，其实这里面的关系十分密切。了解学
生是前提，在了解的基础上对学生的情况做到心中有数，这样班主任就会针对不同的学生是以不
同的教育方法，就如同医生找到了病人的不同病因对症下药一样。这其实就是对学生的一种尊
重。爱护学生也同样体现在对学生的尊重方面，如：对有特殊情况的学生特殊安排、对学生的有
关生活隐私进行保密、对待调皮的学生采用和缓的方式进行教育等等。同时班主任还应学会从学
生的角度换位思考。这些都是对学生的尊重。建立民主和谐的师生关系是指班主任在学生面前不
当“老大”，不摆架子，没有唯我独尊的思想，给没有你必须服从于我的意识。在与学生交往中始
终处于民主的立场。
十一、制定班级公约非常重要。
公约是全班学生执行的，它是能促使大家去自觉执行、有约束力的，从而达到加强班级管理的
目的。在制定班级公约时，要结合本班的具体实际，要绝大数人都能做到的。班级公约制定后
要提交班委会讨论通过，然后张贴到教室里。公约一旦贴出，全班就要严格遵守，不留形式，
并且要指定一名班干部作好公约执行情况记载。
十二、成立互助互爱小组是班主任工作领导艺术之一。
一个班的学生无论成绩、思想的表现、接受能力都有好、中、差之分，为了让后进生得到进
步，单靠班主任思想工作是有限的，必须依靠班上学生的大多数。因此，成立互敬互爱小组领
导很有必要，将各方表现比较好的学生与差的编成学习小组，可互相取长补短，开展活动，形
成激励或帮助困难同学，从而达到共同进步的目的。
十三、转化后进生是班主任必须建立的一个基本信念，也是班主任必须做的工作。
一个教学班有先进生、中游生、后进生，做好后进生的转化工作是班主任的一项重要职责。
唯物辩证法告诉我们，一切事物都是不断发展变化的，而且依靠一定条件向正确的方向转
化。后进生并不是天生的，当初他们也是先进生、中游生，是因一定条件逐步变化后进生，教
育工作者特别是班主任的责任是创造条件，促使他们向好的方面转化。转化后进生的关键在于
创造一种教育环境条件，这种教育环境的影响力深入后进生内心，启动他们的内部动力，使他
们自己行动起来，争取进步。因此班主任要与后进生建立感情基础，尊重后进生的人格，调动
后进生自身的积极性，抓住后进生的闪光点。针对个别特点选择突破口，针对后进生的心理特
点开展工作，逐步开发他们的智力，长远规划，逐步提高要求。
十四、期末作好评比工作。
写好学生评语是班主任工作必不可少的，评比"三好生"、"优秀班干"是对学生学习、工作、思
想品德和在校表现的肯定，也是对学生的鼓励。班主任要认真抓好此项工作，要结合平时表现
和工作情况实事求是，提交班委会讨论通过。写好学生评语是班主任期末的最后工作，也是班
主任的一项最重要的工作。班主任在全面了解全班学生的基础上，根据每一个学生的具体情况
作出恰如其分的方法。
十五、制定班级公约非常重要。
公约是全班学生执行的，它是能促使大家去自觉执行、有约束力的，从而达到加强班级管理的
目的。在制定班级公约时，要结合本班的具体实际，要绝大数人都能做到的。班级公约制定后
要提交班委会讨论通过，然后张贴到教室里。公约一旦贴出，全班就要严格遵守，不留形式，
并且要指定一名班干部作好公约执行情况记载。
2015年